Слайд 2
Биография В.Г. Короленко.
Владимир Галактионович Короленко родился в 1853
году в городе Жетомире.
Отец - чиновником судебного ведомства и
отличался неподкупной честностью, резко выделявшей его из среды чиновников того времени. Умер 1868 году
Мать - дочь помещика средней руки. В 1868 году отец Короленко умер, оставив семью без всяких средств.
1871 г. - окончание гимназии. В этом же году переезжает в Петербург и поступает в технологический институт.
1874 г. - уезжает в Москву, так как он перешел в Петровскую сельскохозяйственную академию, но окончить её ему не удалось, так как был исключен, а затем выслан за подачу коллективного протеста против полицейского режима, который господствовал в академии.
3 года Короленко прожил в Кронштадте под надзором полиции.
1877 г - поступает в Петербургский горный институт, но снова высылается сначала в Глазов, потом в Березовые Починки, потом в Восточную Сибирь, и наконец в Пермь.
1881 г. за отказ дачи присяги новому царю, Короленко был сослан в Якутию. После ссылки Короленко переехал в Нижний Новгород, где и прожил оставшиеся 10 лет жизни.
Слайд 3
«Очерк Парадокс В.Г.Короленко».
Очерк – прозаический документальный жанр. Очерк
чаще всего посвящается современной автору жизни, фактам, людям. В
то же время очерк сохраняет особенности образного отражения жизни и в этом смысле очерк приближается к рассказу.
«Парадокс» это художественный очерк, похожий на рассказ, в котором события приближены к реальной жизни, образы типичны, структура текста – повествования.
Слайд 4
Главные герои очерка «Парадокс»
Ян Криштоф Залуский — главный герой. «Человек
создан для счастья, как птица для полёта». Эта фраза
действительно стала, как её и называет Залуский, афоризмом, причём особенно расхожим в советское время. Но это, подчёркивал Залуский, не только афоризм, но и «парадокс». «Человек создан для счастья, только счастье не всегда создано для него», — говорит он позднее».
Слайд 6
В.Г.Короленко «Очерк Парадокс» Проблема смысла жизни и назначения
человека
Рассказ о «рыбалке» свидетельствует о том, что дети
практически не ощущали границы между реальным и вымышленным. Им казалось, что в бадье можно поймать чудесную рыбку. Так читатель получает возможность убедиться, насколько отличается взгляд ребенка от мир
овоззрения взрослого.
Мировоззрение ребенка - это удивительный мир, в котором пока нет места несчастьям и горестям. Именно поэтому мальчикам было так тяжело смотреть на несчастного калеку, лишенного от рождения обеих рук.
Слайд 7
«Первым противоречием жизни, острой занозой, вонзившейся в детские
сердца и умы...»
Встреча с «феноменом» оказалась тяжелым испытанием
для детей, которые пока еще не знали всех тягот жизни. Теперь уже во сне им начали сниться глаза «феномена», «то холодные и циничные, то подернутые внутренней болью...»
Жизнь калеки не имеет ничего общего с жизнью нормальных людей, его окружающих. Но тем не менее он находит в себе силы не только жить, но и кормить своих племянников.
