Требования к предметно-развивающей среде:
Развивающая предметно-пространственная среда группы должна быть –
содержательно насыщенной,
трансформируемой,
полифункциональной,
вариативной,
доступной и безопасной.
Слайд 6
«Содержание уголков экспериментальной деятельности».
Люди, научившиеся наблюдением и опытом,
приобретают способность самим ставить вопросы и получать на них
фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне, в сравнении с теми, кто такой школы не прошел.
К.Е.Тимирязев.
Слайд 7
В уголке экспериментальной деятельности (мини-лаборатория, центр науки) должны
быть выделены:
1) место для постоянной выставки, где
размещают музей, различные коллекции. Экспонаты, редкие предметы (раковины, камни, кристаллы, перья и т.п.)
2) место для приборов и место для хранения материалов (природного, "бросового")
3) место для проведения опытов
4) место для неструктурированных материалов (песок, вода, опилки, стружка, пенопласт и др.)
Слайд 8
Требования к уголку экспериментирования :
-безопасность для жизни
и здоровья детей
-достаточность
-доступность расположения