Презентация на тему по итогам деятельности презентация

Содержание

2. Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной
3. Актуальность выбранной мной темы заключается в том,
4. Задачи:1.Разработать систему мероприятий по развитию и совершенствованию
5. Уровень развития мелкой моторики детей1 группа -
6. Для созданию условий в группе по развитию
16. Уровень развития мелкой моторики детей1 группа -
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется

Главная
Разное
Презентация по итогам деятельности презентация

Результаты работы по развитию мелкой моторики детейВоспитатель: Гневашова Ю.Н.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в

Актуальность выбранной мной темы заключается в том, что на начальном этапе жизни

Задачи:1.Разработать систему мероприятий по развитию и совершенствованию мелкой моторики рук у детей

Уровень развития мелкой моторики детей1 группа - дети со средним уровнем развития

Для созданию условий в группе по развитию мелкой моторики рук была проведена

Презентация по итогам деятельности презентация

Слайды презентации

Слайд 2 Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто

костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в

выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин – ловкость.

Слайд 3 Актуальность выбранной мной темы заключается в том, что

Актуальность выбранной мной темы заключается в том, что на начальном этапе

на начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то,

как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, на его самооценку.

Цель работы - повышение своего теоретического и педагогического уровня и компетентности по вопросу развитие мелкой моторики у дошкольников через различные виды деятельности.

Слайд 4 Задачи:
1.Разработать систему мероприятий по развитию и совершенствованию мелкой

Задачи:1.Разработать систему мероприятий по развитию и совершенствованию мелкой моторики рук у

моторики рук у детей раннего возраста
2. Организовать работу с

родителями, направленную на развитие координации, точности движений пальцев рук у детей раннего возраста.
3.Создавать эмоционально-комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми.