Презентация на тему Организация системы непрерывного профориентационного сопровождения обучающихся

деятельности городской инновационной площадки Департамента образования города Москвы по

созданию системы опережающей профессиональной подготовки обучающихся в условиях государственно-частного партнерства в 58 школах ЮЗАО и ЮАО (10-11 классы) успешно апробирована и внедрена модель работы образовательных учреждений по социализации (профориентации) обучающихся.

гг.) «Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)».
Постановление от 8

июля 2003 г. N 534-ПП Об утверждении положения о порядке назначения и выплаты именных стипендий Правительства Москвы студентам государственных и частных образовательных организаций высшего образования, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам и расположенных на территории города Москвы.
Распоряжение от 22 августа 2012 г. N 461-РП Об утверждении перечня наиболее важных для городского хозяйства направлений подготовки (специальностей), по которым будет осуществляться выплата именных стипендий правительства Москвы студентам высших учебных заведений.
Постановление от 28 августа 2013 г. N 564-ПП О внесении изменений в правовые акты Правительства Москвы.
Распоряжение Департамента образования города Москвы от 17.02.2014 г. №29Р «О реализации постановления Правительства Москвы от 8 июля 2003 года».

знаниями, полученными в образовательных учреждениях и актуальными требованиями рынка

труда и работодателей.
Задачи:
организация системы непрерывного профориентационного сопровождения обучающейся молодежи через систему наставничества;
создание системы объективной оценки способностей обучающейся молодежи, позволяющей давать им рекомендации по наиболее предпочтительным сферам трудовой деятельности;
создание и развитие интерактивной профориентационной платформы и системы личных кабинетов;
создание системы профориентационных площадок и инновационных сетей, обеспечивающих прохождение практик на предприятиях различных сфер города Москвы;
создание системы взаимодействия в профориентационной работе учреждений системы образования города Москвы и работодателей, ведомственных служб и учреждений, общественных организаций; оптимизация сети учреждений и организаций, занимающихся профориентацией молодежи.

работу школы по удовлетворению запросов родителей на создание условий

социализации учащихся, способствующей осознанному выбору вида профессиональной деятельности (профориентация).

Проблема на сегодняшний день

(институт) наставничества.

Сбор данных о выполнении критериев рейтинга организуется автоматически

посредством использования системы интеллектуальных кабинетов школьников в единой электронной профориентационной платформе (www.fondii.ru).

ГБУ «Городской центр профессионального и карьерного развития» - учреждение, ответственное за организацию деятельности по непрерывному профориентационному сопровождению обучающихся (социализация) средних общеобразовательных учреждений

профориентационной платформе на независимом электронном ресурсе, являющиеся интеллектуальной собственностью

учащихся.

прохождение тестирования на выявление способностей обучающихся (сильные стороны) и их преобладающих интересов и склонностей, а также готовности к выбору вида профессиональной деятельности;
он-лайн запись на ознакомительные экскурсии и практики на площадках работодателей;
предоставление учащимся образовательно-профессиональной траектории, с учетом информации о ситуации на рынке труда;
проведение олимпиады школьников «Профессиональный Старт» (решение бизнес-кейсов).
проведение конкурса проф-команд (по результатам работы по проекту, что включает в себя работу с вузами, родителями, работодателями, СМИ и т.д.)

Сервисы электронной платформы:

в области социализации и профориентационной деятельности;
формирование необходимых компетенций для

дальнейшего взаимодействия с целевой аудиторией проекта.
1. «Интеллект и достижение людей, регионов, стран» -
доктор психологических наук Д.В. Ушаков
2. «Гроссмейстер общения: как общаться с десятиклассниками» -
доктор психологических наук, профессор В.А. Ясвин
3. «Выбор – как способ построения новой школы или как общаться со школьной администрацией» -
директор Городского методического центра М.В. Лебедева
4. «Трудолюбие: как чувствовать рынок труда или как общаться с работодателями» - руководитель PROekt PRO Ю.В. Пасс
5. «Конфликт и конкуренция» -
депутат МГД, кандидат педагогических наук О.Е. Бочаров
Участие в Программе приняло 900 именных стипендиатов
Правительства Москвы

Программа обучения именных стипендиатов Правительства Москвы