Слайд 2
В статье 18 Закона РФ
"Об образовании" говорится: "Родители являются первыми педагогами. Они обязаны
заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте". Учитывая это, можно с полным правом считать, что семья была, есть и будет важнейшим институтом воспитания ребенка.
Слайд 3
Для воспитания детей нужен не великий ум,
а большое сердце - способность к общению, к признанию
равенства душ взрослого и ребенка.
С. Соловейчик
Слайд 4
За последние годы, как
никогда отмечается заинтересованность родителей во всестороннем развитии и образовании
своих детей. Поэтому работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус и микроклимат семьи, а также родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ.
Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.
Актуальность
Слайд 5
Повысить свой профессиональный уровень;
повышение роли семьи в
воспитании детей дошкольного возраста,
создание необходимых условий для развития
доверительных, ответственных отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника,
повышение компетентности родителей в области воспитания.
Ц
Е
Л
Ь
Слайд 6
Совершенствовать сотрудничество с родителями через нетрадиционные формы работы
Создавать
в коллективе детей и родителей атмосферу добра, взаимопонимания, доверия.
Вовлечь
родителей и воспитанников в разнообразные формы деятельности в образовательный процесс
З
А
Д
А
Ч
И
Слайд 7
Ожидаемые результаты
Активизация родителей в решении воспитательных задач.
Укрепление дружеских и партнёрских отношений между детьми, родителями и
ДОУ .
Повышение посещаемости родителями мероприятий ДОУ.
Слайд 8
Формы работы
1. Знакомство с литературой.
2. Анкетирование родителей.
3.
Беседы с родителями и детьми .
4. Ролевые игры: «Утро
в вашем доме», «Ребёнок пришёл из детского сада» и т. д.
5. Родительские собрания.
6. Консультации, памятки для родителей.
7. Детские праздники. В подготовке к праздникам принимают активное участие родители. Готовят костюмы, разучивают песни, стихи.
8. Проектная деятельность.
9. Спортивные праздники.
10. Участие в различных конкурсах.
Слайд 9
Литература
Т.Н. Доронова, В.Г. Глушкова «Вместе с семьей» Просвещение
2010г -191с
Шитова Е.В. «Работа с родителями» Издательство Учитель 2008г
– 169с.
Горшенина В.В. «Система работы ДОУ по преодолению трудностей семейного воспитания Издательство Панорама 2009г – 128с
Слайд 10
Результаты работы
Сентябрь
Было проведено анкетирование с
родителями: «Анкета для родителей (социальная) », «Влияние семейной атмосферы на
развитие ребенка».
Проанализировала особенности специфики семьи и семейного воспитания дошкольника, вырабатывала тактику своего общения с каждым родителем. Это помогло мне лучше ориентироваться в педагогических потребностях каждой семьи, учитывать ее индивидуальные особенности.
Оформлены альбомы
«Моя семья», «Моя родословная».
Слайд 12
Октябрь
Проведено родительское собрание «Особенности развития детей 6 –года
жизни» в виде круглого стола, где родители провели дискуссию
об особенностях развития детей им была предоставлена презентация «Наши достижения».
Консультация для родителей «Роль семьи в воспитании ребенка», совместная подготовка к осеннему празднику, участие родителей в конкурсе «Осенняя фантазия».
Слайд 14
Ноябрь
Беседы с родителями и детьми о здоровом образе
жизни, подготовка к празднику «День матери», презентации «С днем
матери», участие семей воспитанников в спортивном досуге.
Слайд 16
Декабрь
Собрание «Моя семья – что может быть дороже»
было дано домашнее задание нарисовать рисунок «Моя семья» ,
дана краткая интерпритация рисунка, проведена викторина с родителями и консультация для родителей «Эмоциональное благополучие ребенка в семье », также даны рекомендации родителям, подготовка к Новогоднему празднику, участие в акции «Главная гостья зимы».
Слайд 18
Январь
Памятка для родителей «Покормите птиц зимой», участие в
акции «Поможем пернатым». В рамках акции «Поможем пернатым» было
организовано совместное изготовление родителей с детьми кормушек, плакатов, аппликаций.
Слайд 20
Февраль
Консультация для родителей « Как воспитать патриота»,. Совместное
изготовление с родителей с детьми альбома по теме «
Есть такая профессия – Родину защищать!» , изготовление поздравительных открыток для пап.
Слайд 21
Март
Консультация для родителей « Играйте с детьми –
это улучшает взаимоотношения», изготовление фотогазеты «Наши мамы», поздравительных открыток
для мам, подготовка к празднику 8марта.
Беседа с детьми и родителями
«Широкая масленица», совместный проект «Масленица». Собрание «Развитие связной речи дошкольника», показ сказки В. Сутеева «Яблоко», участие в конкурсе рисунков по сказкам Сутеева в рамках недели книги, участие семьи в неделе психологии, изготовление фотогазет «Моя счастливая семья». Участие Старостиной Саши в международном конкурсе- фестивале «Мы вместе» в г. Н. Новгород.
Слайд 24
Апрель
Консультация для родителей «Одеваемся по погоде». Совместное изготовление
с родителей с детьми альбома по теме «Если хочешь
быть здоров, закаляйся» , выставка рисунков «Весна».
Слайд 25
Выход самообразования - открытое собрание внутри ДОУ тема
«Развитие
связной речи ребенка старшего дошкольного возраста», где
была предоставлена презентация
по островам связной речи, проведены практические задания по развитию речи с родителями, выступление логопеда Кукушкиной Е.Б., а также предоставлена драматизация сказки В. Сутеева «Яблоко».
Слайд 26
Данные мероприятия помогли установить теплые неформальные, доверительные отношения,
эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и
детьми, создали эмоциональный комфорт в группе.
Результатом своей воспитательной работы я считаю:
развитие чувства самоуважения, собственного достоинства и стремления быть отзывчивыми к взрослым и детям;
умение проявлять внимание к их душевному состоянию, радоваться успехам сверстников, стремиться прийти на помощь в трудную минуту.
готовность родителей оказать помощь детскому саду всегда;
активное участие родителей в воспитательном процессе;
больше времени родители проводят с детьми;
Результат