Презентация на тему Педагогический проект Народные подвижные игры проект (средняя группа) по теме

культуре, через разные виды деятельности.

ООП ДО представляет недостаточный перечень

народных подвижных игр для детей 4-5 лет с ОНР.

    

4-5 лет с ОНР к национальной культуре через народные

подвижные игры, несмотря на недостаточную информацию в ООП ДО.

Мотив

Приобщение детей к национальной культуре через игру, как основному ведущему виду деятельности.

возраста с ОНР к истокам национальной культуры через русские

народные подвижные игры

Задачи

Изучить опыт работы других педагогов по приобщению детей к русской народной культуре через народные подвижные игры.
2. Составить систему работы с детьми по приобщению детей к русской народной культуре через народные подвижные игры.
3. Пополнить спортивный уголок атрибутами народных игр.
4. Привлечь родителей к реализации проекта.

Ожидаемый результат

Дети проявляют интерес к народным подвижным играм.
Разработан перспективный план по использованию народных подвижных игр с учётом лексических тем и сезонности.
Пополнится физкультурный уголок атрибутами народных игр.
Пополнится картотека «Русские народные подвижные игры».
Обогатится словарный запас детей.
Дети используют народные подвижные игры в самостоятельной деятельности.
Организуют игру в соответствии с народными традициями (зазывалки, зачины, считалки, сговорки, потешки).
Родители принимают активное участие в проведении народных праздников. Оказывают помощь в изготовлении атрибутов игр.

анализ информации

Вывод: мы отобрали подвижные народные игры, которые наиболее подходят детям с ОНР (короткий и понятный текст, простые правила и движения и т.д.)

Большое значение русским народным подвижным играм придавали А.П. Усова, К. Д. Ушинский, П. Ф. Лесгафт.
М. Ф. Литвинова в практическом пособии «Русские народные подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста» предлагает содержание, методику и способы проведения народных подвижных игр.
О., Л. Князева, М.Д. Маханева в программе развития «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» представляют систему работы, по приобщению детей к национальной культуры, предлагают варианты игр, закличек, сговорок, считалок, загадок.
В трудах Е.А. Покровского описаны различные вида игр и игрища русского народа, представлена характеристика народных игр, история происхождения, специфика проведения.
Исследователи Капица О.И, Науменко Г.М. предлагают классификацию народных игр.
Педагог Е.Н. Водовозова отмечала роль народной игры в умственном воспитании детей. Представляет подборку народных подвижных игр, правила проведения.

План по осуществлению действий

1.Составление перспективного плана по использованию народных игр детьми 4-5 лет с ОНР.
2. Создание картотеки игр, считалок, зазывалок для детей 4-5 лет с ОНР.
3. Составление алгоритма ознакомления детей с новой игрой.
4. Подбор и изготовление атрибутов к выбранным народным играм.
5. Взаимодействие с родителями.

детьми 4-5 лет с ОНР.
Отбор народных игр вёлся

с учётом возрастных возможностей и психологических особенностей детей.

с новой игрой
Знакомство с игрой и правилами игры.
Разучивание

текста с объяснением непонятных слов.

с рассматриванием картинок

с показом игрушки

с использованием приёма «присутствия игрового персонажа»

3.Подбор и изготовление атрибутов к

игре.

К народным подвижным играм бал подобран игровой
материал: цветные мелки, флажки, бубен, колокольчик,
платок, мячи, маски животных, шнуры. А так же дети
принимали активное участие в изготовлении атрибутов к выбранным играм.

4.Проведение игры воспитателем.

«Игра с солнцем»

«Игра с зайчиком»

«Золотые ворота»

«Игра с козликом»

и в различные режимные моменты.
во время прогулки «Ловишки с

платочком»

в раздевалке перед занятием «Золотые ворота»,
«Игра с козликом»

Физ. минутка во время занятий
«Пчёлы и ласточка»

во время проведения физкультурного, музыкального
занятий «Мы в густом лесу гуляли…»

уголок для использования в самостоятельной деятельности.