Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Родительское собрание в старшей группе презентация к занятию (старшая группа)

Содержание

Цель: сформировать образовательную среду для развития каждого ребенка в соответствии с его личными способностями и возможностями. Задачи: Формировать физически и нравственно здоровую личность; Развивать детское творчество;Создавать условия для развития каждого ребенка.Программа: « От рождения до школы»
Воспитательно – образовательный процесс в старшей группе. Цель: сформировать образовательную среду для развития каждого ребенка в соответствии с его Психологические особенности детей старшего возраста Возраст 5 – 6лет можно назвать базовым возрастом, когда в ребенке закладываются ВниманияПамяти МышленияВоображенияЭтот период называют сензитивным (чувствительным) для развития всех познавательных процессов: Ведущая потребность этого возраста – потребность в общении, как со взрослым, так Начинает формироваться произвольное внимание. Объем-8-10предметов, удерживает внимание 15 – 20 минут.Происходит развитие Новообразования возраста Для развития познавательных процессов ребенка хорошо играть в словесные игры, конструктор хорошо «Разложи по порядку»  Здесь ребенок должен увидеть последовательность, проследить логическую закономерность Главное, в развитии детей 5-6 лет – это их познавательное развитие, расширение Важным показателем этого возраста 5-6 лет является оценочное отношение ребенка к себе Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;Формирование элементарных математических представленийНаправление « Цель речевого направления: овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми Направление « Художественно – эстетическое развитие»Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности,
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: сформировать образовательную среду для
развития каждого ребенка

Цель: сформировать образовательную среду для развития каждого ребенка в соответствии с

в соответствии
с его личными
способностями и возможностями.
Задачи:


Формировать физически и нравственно здоровую личность;
Развивать детское творчество;
Создавать условия для развития каждого ребенка.


Программа: « От рождения до школы»
/ Под. ред. Н. Е. Вераксы/


Слайд 3 Психологические особенности детей старшего возраста

Психологические особенности детей старшего возраста

Слайд 4 Возраст 5 – 6лет можно назвать базовым возрастом,

Возраст 5 – 6лет можно назвать базовым возрастом, когда в ребенке

когда в ребенке закладываются многие личностные аспекты, прорабатываются все

моменты становления «Я» позиции.
В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию. Ребенок в этом возрасте запоминает столько материала, сколько он не запомнит потом никогда в жизни. В этом возрасте ребенку интересно все, что связано с окружающим миром, расширением его кругозора. Лучшим способом получить именно научную информацию является чтение детской энциклопедии, в которой четко, научно, доступным языком, ребенку описывается любая информация об окружающем мире.


Слайд 5 Внимания
Памяти
Мышления
Воображения
Этот период называют сензитивным (чувствительным) для развития

ВниманияПамяти МышленияВоображенияЭтот период называют сензитивным (чувствительным) для развития всех познавательных процессов:

всех познавательных процессов:


Слайд 6 Ведущая потребность этого возраста – потребность в общении,

Ведущая потребность этого возраста – потребность в общении, как со взрослым,

как со взрослым, так и со сверстником. Взрослый –

источник информации, собеседник. Со сверстниками происходит углубление интереса как к партнеру по играм, предпочтении в общении. Преобладание ровного оптимистичного настроения.


Слайд 7 Начинает формироваться произвольное внимание. Объем-8-10предметов, удерживает внимание 15

Начинает формироваться произвольное внимание. Объем-8-10предметов, удерживает внимание 15 – 20 минут.Происходит

– 20 минут.
Происходит развитие целенаправленного запоминания. Объем памяти 5-7предметов

из 10,3-4действия, формируется логическое мышление, развивается творческое воображение. Способ познания - самостоятельная деятельность, экспериментирование, объект познания - предметы и явления непосредственно не воспринимаемые, нравственные нормы.


Слайд 8 Новообразования возраста

Новообразования возраста

Слайд 9 Для развития познавательных процессов ребенка хорошо играть в

Для развития познавательных процессов ребенка хорошо играть в словесные игры, конструктор

словесные игры, конструктор хорошо развивает логическое мышление. Здесь важным

моментом является складывание по схеме – образцу, начиная с простых узоров. Кубики, различные головоломки, мозаику необходимо выкладывать по картинке, ориентируясь на цвет, форму, величину.
Развивают все анализаторы – зрительные, логические, словесные – различные логические таблицы. Например, игра «Четвертый лишний»


Слайд 10 «Разложи по порядку»
Здесь ребенок должен увидеть

«Разложи по порядку» Здесь ребенок должен увидеть последовательность, проследить логическую закономерность

последовательность, проследить логическую закономерность и обосновать.






«Кто наблюдательней»

Ребенку дается таблица-упражнение на память, где могут быть нарисованы предметы и их схематичное изображение – символы. Дается некоторое время на запоминание, затем ребенок должен вспомнить последовательность и воспроизвести табличку так, как должно быть.

Слайд 11 Главное, в развитии детей 5-6 лет – это

Главное, в развитии детей 5-6 лет – это их познавательное развитие,

их познавательное развитие, расширение кругозора. И все игры, направленные

на это дадут хороший результат. Не отвечайте односложно – «да» или «нет». Отвечайте ребенку развернуто, спрашивайте его мнение, заставляйте думать и рассуждать. А почему сейчас зима? Докажи. А почему в лесу нельзя разводить костер. Обоснуй. У детей много неосознанной информации в голове, порой разложить по полочкам ее они не могут. И задача взрослых им в этом помочь.

Слайд 12 Важным показателем этого возраста 5-6 лет является оценочное

Важным показателем этого возраста 5-6 лет является оценочное отношение ребенка к

отношение ребенка к себе и другим. Дети могут критически

относиться к некоторым своим недостаткам, могут давать личностные характеристики своим сверстникам, подмечать отношения между взрослым и взрослым или взрослым и ребенком. Но родители продолжают оставаться примером для детей. Если родители несут позитивную информацию, если у ребенка на душе хорошо, нет страха, обиды, тревоги, то любую информацию (личностную и интеллектуальную) можно заложить в ребенка.

Слайд 13 Развитие
познавательно – исследовательской
и продуктивной
(конструктивной)

Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;Формирование элементарных математических представленийНаправление

деятельности;
Формирование
элементарных
математических
представлений
Направление
« Познавательно – речевое развитие»
Содержание

области направлено на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей через решение следующих задач:

Формирование
целостной
картины мира, расширение
кругозора детей

Сенсорное
развитие


Слайд 14 Цель речевого направления: овладение конструктивными способами и средствами

Цель речевого направления: овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими

взаимодействия с окружающими людьми через решение задач:
Развитие
свободного
общения

со
взрослыми
и детьми

Развитие всех
компонентов
устной речи детей
( лексической стороны,
грамматического строя речи,
произносительной стороны речи;
связной речи – диалогической и
монологической форм)
в различных формах
и видах детской
деятельности

Практическое
овладение
воспитанниками
нормами речи


  • Имя файла: roditelskoe-sobranie-v-starshey-gruppe-prezentatsiya-k-zanyatiyu-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 159
  • Количество скачиваний: 1