Презентация на тему Портфолио воспитателя Дмитриевой Любовь Алексеевны презентация

педагогом -это ведь прекрасно,
Конечно, счастье, вот вам мой ответ.
Быть другом,

быть наставником, быть рядом.
И к каждому найти всегда подход.
Быть мамой, а возможно, старшим братом.
Я так люблю свой маленький народ.
Потребности ребенка- вот, что важно!
Не заставлять, а только направлять.
Быть не над ним, а с ним шагать бесстрашно,
Уметь услышать и его принять.
Уметь порою признавать ошибки,
И извиниться, если гений прав
Встречать детей с теплом, добром, улыбкой,
Чтоб оставался за порогом страх!
Я- воспитатель, это не работа!
Призвание скорей или судьба!
Делиться счастьем мне с детьми охота.
Пусть счастливы все будут и всегда.

МАДОУ Детский сад «Олененок» села Казым, Белоярского района, Ханты-Мансийского

Автономного Округа, Тюменской области.

В 2003 году закончила Ханты-Мансийский педагогический колледж по специальности дошкольное образование, квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста.
В 2016 году закончила Тюменский государственный университет по специальности педагогическое образование, квалификация: бакалавр

Общий педагогический стаж 13 лет.

Визитная карточка

плюс в том, что она дает возможность заглянуть в

страну детства, в мир ребенка. И хоть «все мы родом из детства», но мы очень быстро забываем этот волшебный мир, не понимая даже собственных детей.
Детский мир намного интереснее и богаче, чем мир взрослого.
Считаю, что задача каждого воспитателя – не разрушить эту детскую иллюзию, а влиться в нее, то есть воспитатель должен разговаривать с детьми на одном языке, понимать их.

Мой взгляд на мир

«Издательство «Учитель», «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание

и технологии введения, 2014 год.  
2. Международная ассоциация ТРИЗ. Общественная организация «Волга – ТРИЗ», «Совершенствование образовательного процесса ДОУ в контексте ФГТ», 2012 год. 
3.Федеральная служба России по надзору в сфере связи информационных технологий и массовых коммуникаций, «Использование информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) согласно действующих образовательных стандартов (ФГОС). Microsoft Windows 10.», 2016 год. 
Семинар
1.Общество с ограниченной ответственностью. Технологическая школа бизнеса. Издательский дом «Истоки», «Программа «Социокультурные истоки» в дошкольном образовании», 2016год. 
Вебинары
1. «Развитие игровой деятельности с учётом ФГОС», 2016 год.  
2. «Развитие детской одаренности в дошкольных организациях в условиях реализации ФГОС ДО», 2016 год.  
3. «Реализация проектной технологии в ДОУ»,, 2016 год.  
4. «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2016 год.  
5. «Организация проектной деятельности воспитанников в новой предметно-пространственной среде в условиях реализации ФГОС ДО», 2016 год.  
6. «Методика написания основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения», 8 часов, 2016 год.  
7. «Самообразование как важный инструмент профессионального роста педагогического работника», 2016 год.  
8. «Профессиональное выгорание педагога и его профилактика», 2016 год.
 

сайте «Академия роста»
«Конспект НОД по формированию элементарных математических

представлений в подготовительной группе: Поможем медвежонку вернуться домой»
«Использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности для развития детского творчества»
«Технологическая карта НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Поможем медвежонку»

Мои методические разработки

с родителями

выставок
Мастер –класс
Работа с родителями
Родительские собрания
Дни открытых дверей
Мастер – класс
Консультации
Наглядная

информация
Совместные занятия
Проектная деятельность

через изучение нормативно-правовую документацию и научно-методическую литературу;
- продолжить повышать

профессиональный уровень через участие в работе сетевого
сообщества работников дошкольных учреждений, а так же педагогов образовательных учреждений Белоярского района, семинарах, конференциях, творческих и профессиональных конкурсах;
- продолжить работу по обогащению предметно-развивающей среды с учетом требований ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы;
- совершенствовать систему комплексно-тематического планирования на основе принципа интеграции образовательных областей через реализацию проектного метода;
- создавать условия развития эмоционального благополучия детей, их индивидуальности и инициативы, что позволяет выстраивать траекторию развития каждого воспитанника в соответствии с его потенциальными способностями;
- внедрять в образовательный процесс новые формы и методы работы с воспитанниками и их семьями.

Индивидуальный план
профессионального развития