Слайд 2
МОЕ КРЕДО
« Умение воспитывать- это все таки искусство,
такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или
рояле, хорошо писать картины»
А.С. Макаренко
Слайд 3
О смысле жизни спросите меня,
Я вам отвечу, может
быть, не сразу…
Не буду я искать крылатой фразы
И говорить
о буднях бытия.
У нас у каждого- свой смысл, цель своя.
Но самый главный смысл, конечно, дети!
Они за нас, потом, другим ответят,
Какими мы взрастили их теперь.
И, взрослым детям, посмотрев в глаза,
Скажу себе: «Не зря живу на свете!»
И по щеке вдруг скатится слеза
И повторю: « Мой смысл, конечно, дети!»
Слайд 4
Обоянский педагогический колледж.
Учитель изобразительного искусства и
черчения. Законченное высшее образование Курского государственного университета. «Психология и
педагогика дошкольного образования».
Образование:
Слайд 6
Общий трудовой стаж: 6 лет
Стаж педагогической работы
в данном учреждении: 4 года
в должности воспитателя
3 года
Слайд 7
Повышение квалификации
В 2012 году Курский институт усовершенствования учителей
Слайд 8
Эссе: «Я и моя профессия»
Быть воспитателем- это призвание!
Это значит, снова и снова проживать детство с каждым
ребёнком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним.
Слайд 9
Достижения моих воспитанников
Слайд 10
Наш детский сад работает по программе
«От рождения до
школы»
Методическое обеспечение
Слайд 11
Предметно – пространственная развивающая среда организована с учётом
требований ФГОС.
Пространство группы организованно в виде хорошо разграниченных
зон, оснащенных развивающим материалом. Все предметы доступны детям.
Все элементы среды связаны между собой по содержанию и художественному решению. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки — обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.
Развивающая среда
Слайд 12
Воспитатель организует работу детского коллектива в целом и
личные взаимоотношения детей между собой.
Слайд 13
Задача воспитателя влиться в детскую иллюзорность, разговаривать с
детьми на одном языке, понимать их, быть им не
только другом, но и авторитетным лицом.
Слайд 14
Оформление группы
Воспитатель как гончар, в руках которого мягкая
податливая глина превращается в изящный сосуд. И задача воспитателя-
заполнить этот сосуд добром, творчеством, знаниями и навыками.
Слайд 15
Традиционные формы работы: беседы, лекции, консультации, родительские собрания;
а также анкетирование, музыкальные и спортивные праздники с участием
родителей; конкурсы семейных рисунков, поделок.
В работе с родителями использую:
Слайд 17
Любовь к детям- это важнейшая личностная и профессиональная
черта воспитателя, без чего невозможна эффективная педагогическая деятельность.
Слайд 20
Самообразование :
План
работы:
2015 – 2017 гг. по теме: «Развитие мелкой моторики
у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования в условиях внедрения ФГОС»
2017-2018гг.по теме:
«Роль игры в процессе адаптации младших дошкольников»
Слайд 21
На уровне ДОУ
2017г.
март
2017г.
Апрель
2018г.
март
Открытое мероприятие «8 Марта»
Родительское собрание
Открытое мероприятие
«8 Марта»
«Веселье с матрешкой»
«В детский сад с радостью»
«Мамы
добрые глаза»
Слайд 22
Превращать обычный день ребенка в праздник с неожиданными
сюрпризами, развлечениями, увлекательными путешествиями в мир тайн и открытий,
полный задора и веселья.
Слайд 23
Воспитатель не должен забывать о дисциплине, режиме и
других организующих факторах
Он должен формировать у детей усидчивость и
трудолюбие
Слайд 24
Мы занимаемся
Воспитатель должен любить маленьких детей, уметь
находить с ними общий язык и обладать невероятным терпением
Слайд 27
Наши будни
Любовь к детям…
Самое важное качество воспитателя!
Слайд 28
Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения
педагогической науки и передовой практики.