Презентация на тему Агрессия и Злость презентация урока для интерактивной доски (старшая группа)

можно избежать конфликтов. Но сначала мы с вами разберемся,

что приводит к конфликтам?
Злость или агрессивное поведение?
Но для начала нам надо определиться с понятиями

«Агрессия» и «Злость»

правилам существования людей в обществе, приносящее физический и моральный

ущерб людям, или вызывающее у них психологический дискомфорт.

того, что Я не умею реагировать на какую-то ситуацию.

Под злостью часто скрываются вина/стыд, обида, страх - чувства, приносящие боль.
Тогда можно рассматривать злость как защитную реакцию «Я». Т.е. мне больно, неприятно - и я злюсь, раздражаюсь.
Злость возникает тогда, когда реальность не соответствует ожиданиям

в котором это чувство проявляется.
Причем злость – это

лишь степень негативного чувства, которое несет в себе энергию.
Сначала, может возникнуть недовольство, затем оно порождает раздражение, затем появляется злость, которая может перерасти в гнев, гнев – в ненависть, а она в свою очередь, в ярость.

природой, и его вряд ли можно избежать.
Это сигнал

о том, что что-то не в порядке!
Нужно помнить об этом и учиться справляться с негативными чувствами, которые возникают постоянно, чтобы они не причиняли серьезных неудобств.

мы можем контролировать и регулировать сознательно, значит мы можем

и не быть агрессивными.
Огромную роль играет воспитание в семье, в частности – характер наказаний, которые обычно применяют родители в ответ на проявление гнева у своего ребенка.

стратегии:
«Прекрати!»; «Не смей так говорить!» .Родители наказывают ребенка.
Стиль поведения

ребенка:
Агрессивный ребенок может прекратить сейчас, но выплеснет свои отрицательные эмоции в другое время и в другом месте.
Почему ребенок так поступает:
Ребенок копирует родителей, учиться у них агрессивным формам поведения.

делают вид, что не замечают агрессии ребенка или считают,

что ребенок еще мал.
Стиль поведения ребенка:
Агрессивный ребенок продолжает действовать агрессивно.
Почему ребенок так поступает:
Ребенок думает, что все правильно, и агрессивные формы поведения закрепляются в черту характера.

приемлемым способом и в тактичной форме запрещают вести себя

агрессивно по отношению к другим.
Конкретные примеры стратегии:
Если родители видят, что ребенок разгневан, они могут вовлечь его в игру, которая снимет его гнев. Родители объясняют как надо вести себя в определенных ситуациях.
Стиль поведения ребенка:
Скорее всего ребенок научиться управлять своим гневом
Почему ребенок так поступает:
Ребенок учиться анализировать различные ситуации и берет пример со своих родителей.

ласке и помощи взрослых, потому что его агрессия-это прежде

всего отражение внутреннего дискомфорта, неумения адекватно реагировать на происходящие вокруг него события.
Родители не всегда понимают чего добивается ребенок и почему он ведет себя так, хотя он заранее знает, что со стороны детей может получить отпор. А со стороны взрослых аказание.
В действительности, это порой лишь отчаянная попытка завоевать свое «место под солнцем».

вину за затеянную ими ссору на других. Они часто

не могут могут сами оценить свою агрессивность, они не замечают, что вселяют в окружающих страх и беспокоство.
Им наоборот кажется, что весь мир хочет обидеть именно его.

агрессивности:

Часто теряет контроль над собой.
Часто спорит, ругается с взрослыми.
Часто

отказывается выполнять правила.
Часто специально раздражает людей.
Часто винит других в своих ошибках.
Часто сердится и отказывается сделать что-либо
Часто завистлив, мстителен
Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих, которые нередко раздражают его.

Предположить, что ребенок агрессивен можно лишь в том случае, если в течение не менее чем 6 месяцев в его поведение появились хотя бы 4 из перечисленных призаков.

этапа в работе над агрессией.
Работа с гневом.
Навыки распознавания

и контроля эмоций.
Формирование способности к доверию.

наказывать ребенка за агрессивные поступки.
Не называйте его плохим ребенком,

тираном и т.п.(надо показать, что вы очень растроены, сказать, что не ожидали от него такого поведения)
С целью профилактики негативных эмоций можно использовать прочтение специальных сказочных историй, в которых демонстрируются альтернативные агрессии формы поведения, с их последующим обсуждением.
Учитесь слушать и слышать ребенка
Предъявляйте ребенку разумные требования и тогда будете иметь послушание, повиновение и исполнительность.
Ну и конечно же, уделяйте ему больше внимания!!!!

ребенок признается, что он агрессивен. Более того, в глубине

души он уверен в обратном!
Для того, чтобы дети могли верно оценивать свое состояние, а в нужный момент и управлять им.
Еще один способ контролировать свои эмоции –это заявить о них.
Несколько способов выплеснуть эмоции: Покричи в мешок, побей подушку, порви бумагу, нарисуй свою обиду.

способны чувствовать состояние другого человека и не умеют вставать

на его позицию.
Их чаще всего не волнуют страдания окружающих. Они даже представить себе не могут, что другим людям может быть неприятно и плохо.
Считается, что если «агрессор» сможет посочувствовать «жертве», то его агрессия в следующей раз будет слабее.
Взрослым, которые взаимодействуют с таким ребенком, рекомендуется также говорить о своих чувствах и переживаниях.
Например, ребенок разбросал игрушки, и вы ему говорите «Ты – негодник. От тебя одни проблемы.» Такое заявление будет малоэфективным. А фраза «Я расстраиваюсь, когда игрушки разбросаны». Таким образом вы не обвиняете ребенка, не обзываете его и не оцениваете его. Вы говорите о себе, о своих ощущениях.