Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему аналитического отчёта Формирование творческой личности ребёнка средствами театрализованной деятельности. материал по теме

Содержание

АктуальностьВ настоящее время появилось немало альтернативных программ воспитания и обучения дошкольников. Тем не менее вопрос о развитии творческого потенциала ребенка остается актуальным. Дело в том, что большинство новых программ концентрируется прежде всего на познавательных аспектах развития.
Исполнитель:ЛипинаОльга АнатольевнаДолжность:воспитатель ДОУ. АктуальностьВ настоящее время появилось немало альтернативных программ воспитания и обучения дошкольников. Тем Цель работы:Развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность Задачи:создать условия для реализации способности детей чувствовать, мыслить и выражать своё состояние Условия для развития творческих способностей: Игра-драматизацияЦель: выявить начальный уровень развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами игры – драматизации. Выявление актерских умений Дети несколько пассивны, зажаты, не могут полностью раскрепоститься, «вжиться в роль», инициаторами Принципы работы с детьми: Направления Развитие творческих способностей дошкольниковИмпровизацияРоль костюмов, декораций, предметного окруженияПоиск выразительных средствЗнакомство с основами Взаимосвязь театрализованной деятельности с художественным конструированием Взаимосвязь театрализованной деятельности с художественно – речевой Занятия по театрализованной деятельности Игра-драматизацияАктёрские умения Исследования  выявили следующее: Динамика развития знаний и умений по развитию творческих способностейДанная таблица показывает, что Диагностика развития творческих способностей детей Вывод: Проектная часть.Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста творческих способностей через театрализованную Заключение.Анализируя работу по данной теме в межаттестационный период, я добилась положительного результата.
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 4 Актуальность
В настоящее время появилось немало альтернативных программ воспитания

АктуальностьВ настоящее время появилось немало альтернативных программ воспитания и обучения дошкольников.

и обучения дошкольников. Тем не менее вопрос о развитии

творческого потенциала ребенка остается актуальным. Дело в том, что большинство новых программ концентрируется прежде всего на познавательных аспектах развития. Поэтому, на мой взгляд, и существует противоречие между теоретическими подходами к природе творческих способностей детей, с одной стороны, и практикой их развития - с другой.


Слайд 5 Цель работы:

Развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность

Цель работы:Развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность

Слайд 6 Задачи:
создать условия для реализации способности детей чувствовать, мыслить

Задачи:создать условия для реализации способности детей чувствовать, мыслить и выражать своё

и выражать своё состояние в игре;
побуждать к импровизации с

использованием доступных ребенку средств выразительности (мимика, жесты, движения);

совершенствовать игровые навыки и творческую
самостоятельность через театрализованные игры,
развивающие творческие способности дошкольников;

развивать устойчивый интерес к театрально-игровой
деятельности;

развивать индивидуальные личностные качества дошкольника


Слайд 8 Условия для развития творческих способностей:

Условия для развития творческих способностей:

Слайд 9 Игра-драматизация
Цель: выявить начальный уровень развития творческих способностей детей

Игра-драматизацияЦель: выявить начальный уровень развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами игры – драматизации.

старшего дошкольного возраста средствами игры – драматизации.


Слайд 10 Выявление актерских умений

Выявление актерских умений

Слайд 11 Дети несколько пассивны, зажаты, не могут полностью раскрепоститься,

Дети несколько пассивны, зажаты, не могут полностью раскрепоститься, «вжиться в роль»,

«вжиться в роль», инициаторами игр выступают одни и те

же дети, они же играют главные роли.

Воображение развито не в достаточной степени, дети не могут объединить несколько сюжетов, выстроить сюжетную линию.

Отсутствует опыт восприятия сценического искусства, не сформирована готовность к самостоятельной театрализованной деятельности.

Актерские умения у детей развиты не в достаточной степени.


Слайд 12 Принципы работы с детьми:

Принципы работы с детьми:

Слайд 13 Направления

Направления

Слайд 16 Развитие творческих способностей дошкольников
Импровизация
Роль костюмов, декораций, предметного окружения
Поиск

Развитие творческих способностей дошкольниковИмпровизацияРоль костюмов, декораций, предметного окруженияПоиск выразительных средствЗнакомство с

выразительных средств
Знакомство с основами драматизации
Знакомство с основами актерского мастерства
Игровые

движения

Выразительное чтение

Мимика

Выразительность движений


Ребенок

Знакомство с основами кукольного театра

Самостоятельная театральная деятельность

Праздники и развлечения

Постановка спектаклей

Игры-драматизации

Рассказывание сказок

Игровые движения

Работа над моторикой руки и ее движением на ширме

Интонация, характер, куклы


Слайд 21 Взаимосвязь театрализованной деятельности с художественным конструированием

Взаимосвязь театрализованной деятельности с художественным конструированием

Слайд 22 Взаимосвязь театрализованной деятельности с художественно – речевой

Взаимосвязь театрализованной деятельности с художественно – речевой

Слайд 23 Занятия по театрализованной деятельности

Занятия по театрализованной деятельности

Слайд 26 Игра-драматизация
Актёрские умения

Игра-драматизацияАктёрские умения

Слайд 27 Исследования выявили следующее:

Исследования выявили следующее:

Слайд 29 Динамика развития знаний и умений по развитию творческих

Динамика развития знаний и умений по развитию творческих способностейДанная таблица показывает,

способностей
Данная таблица показывает, что прирост высокого уровня составил 52%;

прирост среднего- 19%; показатели низкого уровня отсутствуют

Слайд 30 Диагностика развития творческих способностей детей

Диагностика развития творческих способностей детей

Слайд 31 Вывод:

Вывод:

Слайд 32 Проектная часть.
Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста

Проектная часть.Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста творческих способностей через

творческих способностей через театрализованную игру
Задачи:
Развить индивидуальные личностные качества

дошкольника.
Совершенствование методов, приёмов, форм работы с детьми.
Привлечь родителей для активного участия в жизни группы
Развивать устойчивый интерес детей к театрально-игровой
деятельности.

  • Имя файла: prezentatsiya-analiticheskogo-otchyota-formirovanie-tvorcheskoy-lichnosti-rebyonka-sredstvami-teatralizovannoy-deyatelnosti-material-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 82
  • Количество скачиваний: 0