Слайд 2
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Артикуляционная гимнастика – первый и очень
важный этап в постановке звука. Выполняйте её несколько раз
в день. Занимаясь с ребенком, поддерживайте хорошее, доброе настроение, наберитесь терпения и не раздражайтесь, далеко не все будет получаться с первого раза. Почаще хвалите ребенка и радуйтесь вместе с ним каждой удаче.
Успеха и терпения вам!
Слайд 3
Цель артикуляционной гимнастики состоит в том, чтобы нормализовать
качества выполнения движений: развивать силу, точность, координацию движений, способность
удерживать артикуляционную позу и переключаться с одного движения на другое.
Артикуляционная гимнастика может проводиться:
Фронтально (с группой), общеразвивающие упражнения;
Индивидуально;
Подгруппой (3-4 человека), упражнения на определённый звук.
Слайд 4
Методика проведения упражнения:
воспитатель рассказывает о выполнении упражнения;
предлагает образец
выполнения упражнения;
контролирует и корректирует выполнение упражнения ребенком.
Инструкция должна быть
короткой и понятной ребенку:
Улыбнись
Покажи зубы,
Приоткрой рот,
Положи широкий язык на нижнюю губу и удержи под счёт.
Слайд 5
ОСНОВНОЙ КОМПЛЕКС
АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ
Слайд 6
1. «ОКОШКО» («БЕГЕМОТИК»)
Цель. Научиться спокойно открывать и закрывать
рот, расслабляя мышцы языка. Удерживать губы и язык в
заданном положении.
Описание. Медленно открыть рот, подержать рот открытым 5-10 секунд, медленно закрыть.
Слайд 7
2. «УЛЫБКА» («ЗАБОРЧИК»)
Цель. Вырабатывать умение удерживать губы в
улыбке, обнажая нижние и верхние передние зубы. Укреплять мышцы
губ и развивать их подвижность.
Описание. Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удерживать губы в таком положении под счет от 1 до 5-10.
Слайд 8
3. «ХОБОТОК» («ТРУБОЧКА»)
Цель. Вырабатывать движение губ вперед, укреплять
мышцы губ, их подвижность.
Описание. Вытянуть сомкнутые губы вперед «трубочкой».
Удерживать их в таком положении под счет от 1 до 5-10.
Слайд 9
4. ЧЕРЕДОВАНИЕ «УЛЫБКА» – « ХОБОТОК»
Цель. Укреплять мышцы
губ и тренировать их подвижность путем переключения позиций губ.
Развивать произвольное внимание.
Описание. Улыбнуться, удержать губы в таком положении 3-5 секунд и вытянуть губы «хоботком». Зубы не размыкать.
Слайд 10
5. «ЛОПАТОЧКА» («БЛИНЧИК»)
Цель. Вырабатывать умение удерживать язык в
свободном, расслабленном положении, лежащим на нижней губе.
Описание. Приоткрыть рот,
положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5-10.
Слайд 11
6. «ИГОЛОЧКА»
Цель. Научиться делать язык узким и удерживать
его в таком положении.
Описание. Открыть рот, язык высунуть как
можно дальше, напрячь его, сделать узким и удерживать в таком положении под счет от1 до 5-10.
Слайд 12
7. «ГОРКА» («МОСТИК»)
Цель. Научиться удерживать язык в положении,
необходимом для произношения свистящих звуков. Развивать мускулатуру языка, укреплять
кончик языка.
Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, кончик языка поставить за нижние зубы и выгнуть «спинку языка» вверх и вперед. Удерживать в таком положении под счет от 1 до 5-10.
Слайд 13
8. «ЧАШЕЧКА»
Цель. Научиться удерживать язык в форме чашечки.
Укреплять мускулатуру языка.
Описание. Улыбнуться, открыть рот и поднять края
и кончик языка вверх, в форме «чашечки». Удерживать под счет от 1 до 5-10.
Слайд 14
9. «ЧАСИКИ» («МАЯТНИК»)
Цель. Укреплять мышцы языка, отрабатывать его
подвижность.
Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык и производить им
плавные движения от одного уголка рта к другому. Проделать упражнение 10-15 раз.
Слайд 15
10. «КАЧЕЛИ»
Цель. Вырабатывать умение быстро менять положение языка,
развивать его гибкость, подвижность. Развивать гибкость и подвижность кончика
языка.
Описание. Открыть рот, поставить кончик языка за нижние зубы («горка»), удержать 3-5 секунд. Потом поднять кончик языка за верхние зубы и удержать 3-5 секунд.
Слайд 16
11. «ЛОШАДКА»
Цель. Отрабатывать подъём языка, подготавливать его к
выработке вибрации, растягивать подъязычную связку (уздечку). Укреплять мышцы языка.
Описание.
Улыбнуться, присосать язык к нёбу и открывая рот отпустить язык.
![Мастер-класс: Постановка и автоматизация звука [Л] в домашних условиях. методическая разработка](/img/tmb/9/829974/bc975fe56b01f266b7ffd5dc08f57f34-210x.jpg)
