Презентация на тему для родителей о ФГОС ДО презентация

Содержание

2. . ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.
3. ФГОС ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ТРЕБОВАНИЯ Кструктуре основных
4. Программа:1.Обязательная часть – не более 60%;2. Часть, формируемая участниками образовательных отношений – не более 40%
5. Программа включает 3 основных раздела: - Целевой (60+40) - Содержательный (60+40) - Организационный( 60+40)
6. Часть программы формируемая участниками образовательных отношений учитывает
7. Требования к развивающей предметно-пространственной среде:- Содержательная насыщенность
8. Требования к кадровым условиям: - Соответствие
9. Требования к финансовым условиям
10. Требования к результатам освоения ООП:- целевые ориентиры
11. Целевые ориентиры дошкольного образования:Инициативность и самостоятельность ребенка
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

Главная
Разное
Презентация для родителей о ФГОС ДО презентация

. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

ФГОС ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ТРЕБОВАНИЯ Кструктуре основных образовательных программ (в том числе

Программа:1.Обязательная часть – не более 60%;2. Часть, формируемая участниками образовательных отношений – не более 40%

Программа включает 3 основных раздела: - Целевой (60+40) - Содержательный (60+40) - Организационный( 60+40)

Часть программы формируемая участниками образовательных отношений учитывает : - специфику

Требования к развивающей предметно-пространственной среде:- Содержательная насыщенность - Трансформируемость - Полифункциональность -

Требования к кадровым условиям: - Соответствие квалификации педагогических и учебно-вспомогательных работников

Требования к финансовым условиям Финансирование в объеме не

Требования к результатам освоения ООП:- целевые ориентиры дошкольного образования которые представляют собой

Целевые ориентиры дошкольного образования:Инициативность и самостоятельность ребенка в разных видах деятельности;Любознательность;Способность выбирать

Основные компетенции у педагогического работника, реализующего программуОбеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка;Организация конструктивного

Слайды презентации

Слайд 2 .
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ –

совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

Слайд 3 ФГОС ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ТРЕБОВАНИЯ К

структуре основных образовательных

ФГОС ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ТРЕБОВАНИЯ Кструктуре основных образовательных программ (в том

программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной

программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему;
условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
результатам освоения основных образовательных программ.

Слайд 4 Программа:
1.Обязательная часть – не более 60%;
2. Часть, формируемая

участниками образовательных отношений – не более 40%

Слайд 5 Программа включает 3 основных раздела:
- Целевой (60+40)

- Содержательный (60+40)
- Организационный( 60+40)

Слайд 6 Часть программы формируемая участниками образовательных отношений учитывает :

- специфику национальных и социокультурных условий
- сложившиеся

традиции Организации или группы
- потребности и интересы детей, возможности педагогического коллектива (при выборе программ)

Слайд 7 Требования к развивающей предметно-пространственной среде:
- Содержательная насыщенность

- Трансформируемость
- Полифункциональность
- Вариативность
- Доступность
-

Безопасность

Слайд 8 Требования к кадровым условиям:

- Соответствие квалификации педагогических и

Требования к кадровым условиям: - Соответствие квалификации педагогических и учебно-вспомогательных

учебно-вспомогательных работников квалификационным характеристикам установленном в Едином квалификационном справочнике

должностей руководителей, специалистов, служащих
- В группах для детей с ОВЗ дополнительно вводятся должности педагогических работников соответствующей квалификации.

Слайд 9 Требования к финансовым условиям
Финансирование в объеме

Требования к финансовым условиям Финансирование в объеме не ниже

не ниже определяемых органами государственной власти субъектов РФ нормативов:

- расходы на оплату труда
- расходы на средства обучения и воспитания(учебное издание, дидактические, аудио и видео материалы, спец одежды, игр и игрушек, спортивное, оздоровительное оборудование, услуги связи в т.ч. интернет)
- расходы связанные с дополнительным профессиональным образованием руководящих и педагогических работников.

Слайд 10 Требования к результатам освоения ООП:

- целевые ориентиры дошкольного

Требования к результатам освоения ООП:- целевые ориентиры дошкольного образования которые представляют

образования которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений

ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования

Слайд 11 Целевые ориентиры дошкольного образования:
Инициативность и самостоятельность ребенка в

разных видах деятельности;
Любознательность;
Способность выбирать себе род занятий, участников совместной

деятельности;
Уверенность в своих силах, открытость внешнему миру, положительное отношение к себе и к другим, чувство собственного достоинства;
Развитое воображение, способность к фантазии, творчеству;
Умение подчиняться разным правилам и социальным нормам;
Развитая крупная и мелкая моторика;
Способность к волевым усилиям в разных видах деятельности.