Презентация на тему Развитие речи детей раннего возраста посредством малых фольклорных форм с использованием живых картинок. презентация

неизвестным словам, и он будет долго и напрасно мучиться

над ними, но свяжите с картинками двадцать таких слов - и ребёнок их усвоит на лету. Показывание картинок и рассказы по ним - лучшее средство для сближения с детьми».
К.Д. Ушинский

дидактические игры
НОД, интегрированная с другими видами деятельности
Продуктивная деятельность
Сюжетно-ролевые игры
Индивидуальная

работа с детьми

Развлечения, театр

где происходит действие.
Наклеиваем фон на картон.
Делаем на фоне горизонтальные

разрезы.
Рисуем соответствующие фигурки по содержанию «живой» картинки.

с «живой» картинкой
Музыка
Художественное творчество
Физическое развитие

картинкой
Рассматривание
Рассказ
Художественное слово
Дидактические упражнения
Игра-имитация
Загадывание загадок
Поручение
Действия и задания
Вопросы
Пальчиковые игры
Хоровые и индивидуальные

ответы
Речевое подражание
Показ с называнием
Подсказывание нужного слова

жалеешь,  Наше Солнышко, наш свет,  Все тебе мы шлем привет!

***
Солнышко –вёдрышко,
Выгляни в окошко,
Твои детки плачут,
Под окошком скачут!
Солнышко, нарядись,
Красное, покажись!

***
- Солнышко-вёдрышко! Взойди поскорей, Освети, обогрей Телят да ягнят, Ещё маленьких ребят.

все стороны глядит, Да ка-а-ак Полетит!

песенка)
Заинька, походи, Серенький, походи, Вот так, вот сяк походи.
Заинька, подбодрись, Серенький, подбодрись, Вот

так, вот сяк подбодрись. Заинька, топни ножкой, Серенький, топни ножкой, Вот так, вот сяк, топни ножкой. Заинька, попляши, Серенький, попляши, Вот так, вот сяк попляши. Заинька, поклонись, Серенький, поклонись, Вот так, вот сяк поклонись.

поет.
Вдруг упала шишка. Прямо Мишке в лоб.
Мишка рассердился, и

ногою - топ.
Не пойду я больше по лесу гулять!
Не пойду я больше шишки собирать!

«Топаем – хлопаем»
Выполняйте с ребенком
соответствующие тексту движения:
Мы потопаем, как мишка:  Топ-топ-топ-топ!  Мы похлопаем, как мишка:  Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!  Лапы вверх мы поднимаем,  На другие приседаем.

с куклой бойко топают, Бойко топают, посмотри! И в ладоши громко

хлопают, Громко хлопают, раз, два, три! Кукле весело, мишке весело, Вертит Мишка головой. Кукле весело, мишке весело, Ой, как весело, ой, ой, ой! Мишка с куклой бойко топают, Бойко топают, посмотри! И в ладоши громко хлопают, Громко хлопают, раз, два, три! Мы попробуем эту полечку, Эту полечку станцевать,
Разве можем мы, разве можем мы,
Разве можем мы отставать.

ты рано встаешь, Голосисто поешь, Ване спать не даешь! Баю-баю-баю-бай, Вместе с Ваней

засыпай.
 

«Петушок»
Петушок, петушок,  Золотой гребешок,  Масляна головушка,  Шелкова бородушка,  Выгляни в окошко,  Дам тебе горошка

скакала, Гостей созывала. Гости не бывали, Каши не едали, Всю свою кашу Сорока-ворона Деткам отдала. Этому

дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала,
А этому не дала: — Зачем дров не пилил! Зачем воду не носил!

Стали гули ворковать,
Нашу деточку качать.
Стали деточку качать,
Стала Маша

засыпать.

курица была!  Шила мне кафтаны, шила сапоги,  Сладкие, румяные пекла мне

пироги.  А когда управится, сядет у ворот —  Сказочку расскажет, песенку споёт.

«Курочка - рябушечка»
— Курочка-рябушечка, Куда пошла? — На речку. — Курочка-рябушечка, Зачем пошла? — За водичкой. — Курочка-рябушечка, Зачем тебе водичка? — Цыпляточек поить. — Курочка-рябушечка, Как цыплята просят пить? — Пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи!

Придет киска не спеша И погладит малыша Мяу-мяу – скажет киска Наша детка хороша!

Ты беги, беги.

Маленького мальчика Ты учи, учи. Бегать, прыгать и скакать, Будет мальчик повторять.
***
Баю, баю, баю, бай,
Ты, собачка, не лай,
Белолапа не скули,
Нашу детку не буди.
И в дудочек не дуди,
До утра не разбуди.
А прийди к нам ночевать,
Нашу деточку качать

любознательности, активности;
эмоциональной отзывчивости;
овладевают средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и

сверстниками;
имеют первичные представления о себе, семье, об окружающем мире и природе.

детей.