Презентация на тему для родителей :Сенсорное развитие детей раннего возраста презентация к уроку (младшая группа)

малышей.
На этой основе выделяются следующие
задачи:
Формирование у детей

систем перцептивных действий
Формирование у детей систем сенсорных эталонов
Формирование у детей умений самостоятельно применять системы перцептивных действий и системы эталонов в практической и познавательной деятельности

по образцу
ориентироваться в трех и более контрастных величинах

(собирать трехместную матрешку и другие вкладыши после показа)
собирать пирамидку по убыванию размера из четырех (пяти) колец контрастных величин
соотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши разной величины или формы в аналогичные отверстия на доске)
в рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии

Требования программы по сенсорному воспитанию с 1,6 до 2-х лет:

по образцу
ориентироваться в трех и более контрастных величинах

собирать пирамидку из 5-8 колец разной величины
соотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши разной величины или формы в аналогичные отверстия на доске)
составлять целое из 4-х частей разрезных картинок, складных кубиков

Требования программы по сенсорному воспитанию с 2 до 3-х лет:

Требования программы по сенсорному воспитанию с 2 до 3-х лет:

призма)
ориентироваться в соотношении плоскостных фигур (круг, овал, квадрат,

прямоугольник)
сравнивать, соотносить, группировать однородные предметы по цвету, форме, величине
выделять формы предметов, обводя их по контуру то одной, то другой рукой
в рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии

Требования программы по сенсорному воспитанию с 2 до 3-х лет:

условий для ознакомления детей с цветом, формой, величиной.


Создание

развивающей среды

Дидактические игры на закрепление цвета, величины, формы и мелкой моторики