Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ФГОС и современный мир презентация

Содержание

"Не дай Вам Бог жить во время перемен"- гласит Китайская мудрость. Современный мир меняется с невероятной скоростью. Но, может, стоит не согласиться с китайской мудростью? Трудное время - это время величайших возможностей! Важно увидеть эти перемены,
И СОВРЕМЕННЫЙ МИР Современный мир требует от человека все больше и Больше разнообразных навыков, чтобы Как известно, детство – это пора, когда закладываются основные предпосылки для развития Более того, ФГОС охватывает периоды младенчества и раннего возраста, как неотъемлемую часть Стандарт ориентирован на личность ребенка. Любая деятельность взрослых (родителей, педагогических и иныхработников Цели ФГОС (п.1.5.)Повышение социального статуса дошкольного образования Цели ФГОС (п.1.5.)2. Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования Цели ФГОС (п.1.5.)3. Обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на Результаты фокус-групповых обсуждений.Информация из официального блога Минобрнауки РФ. Привести к единому мнению: как воспитывать и чему учить дошкольника и призваны Стандарты Впервые в Стандарте отражено целеполагание.Во ФГОС ДО впервые включены требования к результатам Подводя итог, можно сделать вывод о том,что ФГОС является развивающим и прогностическим инструментом модернизациисистемы современного образования. Спасибо за внимание!Презентацию подготовила: воспитатель МБДОУ №6Нестерова Ирина Анатольевна
Слайды презентации

Слайд 2 "Не дай Вам Бог жить во время перемен"-

гласит
Китайская мудрость. Современный мир меняется с
невероятной скоростью.

Но, может, стоит не согласиться
с китайской мудростью?

Трудное время - это время величайших возможностей!
Важно увидеть эти перемены, войти в них, а это значит
быть современным, быть со временем, "оказаться
во времени".
В жизнь системы образования страны прочно вошел
Федеральный государственный образовательный
стандарт и неведомая ранее аббревиатура «ФГОС».

Слайд 3 Современный мир требует от человека все больше и

Современный мир требует от человека все больше и Больше разнообразных навыков,


Больше разнообразных навыков, чтобы стать успешным.
Наука и технологии

уже сделали большой шаг вперед,
и продолжают развиваться.

Именно этим развитием и обусловлена необходимость
внедрения новых требований к организации
образовательного процесса в России.

Слайд 5 Как известно, детство – это пора, когда закладываются

Как известно, детство – это пора, когда закладываются основные предпосылки для


основные предпосылки для развития личности в
дальнейшем. Навыки, полученные

ребенком в детстве,
формируют его способности для дальнейшего развития и
определяют успешность и продуктивность для него
образовательной деятельности.

ФГОС впервые делает акцент на
самоценности детства для дальнейшего
развития личности и определяет
дошкольное образование как начальный
период непрерывного образовательного
процесса , обеспечивая единство
образовательного пространства
Российской Федерации.


Слайд 6 Более того, ФГОС охватывает периоды младенчества и
раннего

Более того, ФГОС охватывает периоды младенчества и раннего возраста, как неотъемлемую

возраста, как неотъемлемую часть развития
личности ребенка, которое реализуется

в соответствии
с возрастными и индивидуальными особенностями детей
в различных видах деятельности. (п.2.7)

Таким образом определяется роль семьи, (родителей как законных представителей
ребенка) как непосредственного участника целостного воспитательно-
образовательного процесса.


Слайд 7 Стандарт ориентирован на личность ребенка. Любая
деятельность взрослых

Стандарт ориентирован на личность ребенка. Любая деятельность взрослых (родителей, педагогических и

(родителей, педагогических и иных
работников организации, осуществляющей воспитательно-
образовательную деятельность) должна

носить личностно-
развивающий и гуманистический характер, учитывая
индивидуальные особенности и возможности ребенка.

Слайд 8 Цели ФГОС (п.1.5.)
Повышение социального статуса
дошкольного образования

Цели ФГОС (п.1.5.)Повышение социального статуса дошкольного образования

Слайд 9 Цели ФГОС (п.1.5.)
2. Обеспечение государством равенства возможностей
для

Цели ФГОС (п.1.5.)2. Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования

каждого ребенка в получении качественного
дошкольного образования


Слайд 10 Цели ФГОС (п.1.5.)

3. Обеспечение государственных гарантий уровня и

Цели ФГОС (п.1.5.)3. Обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования

качества
дошкольного образования на основе единства обязательных
требований к

условиям реализации образовательных
программ дошкольного образования, их структуре и
результатам их освоения.

4. Сохранение единства образовательного пространства
Российской Федерации относительно уровня дошкольного
образования.

Слайд 11 Результаты фокус-групповых обсуждений.
Информация из официального блога Минобрнауки РФ.

Результаты фокус-групповых обсуждений.Информация из официального блога Минобрнауки РФ.

Слайд 12 Привести к единому мнению: как воспитывать
и чему

Привести к единому мнению: как воспитывать и чему учить дошкольника и призваны Стандарты

учить дошкольника и призваны
Стандарты


Слайд 13 Впервые в Стандарте отражено
целеполагание.
Во ФГОС ДО впервые

Впервые в Стандарте отражено целеполагание.Во ФГОС ДО впервые включены требования к

включены требования к результатам
освоения основной образовательной программы, которые


представлены в виде целевых ориентиров дошкольного
образования. Они представляют собой социально-
нормативные возрастные характеристики возможных
достижений ребенка на этапе завершения уровня
дошкольного образования. (П.4.1.)

Целевые ориентиры выступают основаниями преемственности
дошкольного и начального общего образования. При соблюдении
требований они предполагают формирование у детей
дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на
этапе завершения ими дошкольного образования. (п.4.7.)


Слайд 14 Подводя итог, можно сделать вывод о том,
что ФГОС

Подводя итог, можно сделать вывод о том,что ФГОС является развивающим и прогностическим инструментом модернизациисистемы современного образования.

является развивающим и
прогностическим инструментом модернизации
системы современного образования.


  • Имя файла: prezentatsiya-fgos-i-sovremennyy-mir-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0