Презентация на тему Идеальная игрушка для ребенка дошкольного возраста презентация к уроку (младшая группа)

что, порой, можно простоять около прилавков и витрин не

один битый час, поражаясь фантазии производителей. Чего тут только нет: игрушечные фены, утюги, стиральные машинки и пылесосы для девочек, наборы инструментов, точные модели автомобилей, кораблей, самолетов для мальчиков. Мягкие игрушки в виде известных и любимых сказочных персонажей наших малышей, тысяча и один набор для творчества, деревянные развивающие игрушки! Глаза разбегаются. Купить детские игрушки не проблема, проблема в том, каким игрушкам отдать предпочтение.

малыша с рождения. Через игрушки и игры ребенок познает мир,

проигрывает с игрушками первые жизненные ситуации, с которыми сталкивается. Чтобы побыть в роли мамы, малышу нужна кукла, которую он будет одевать, кормить и убаюкивать. Чтобы побыть в роли папы, нужны игрушечный руль или детские инструменты, такие как отвертка или дрель. А вообще, выбор игрушки – дело серьезное

обойтись. Кукла – олицетворение человека. О кукле можно заботиться,

с ней можно разговаривать. Подобно кукле важно наличие у ребенка сказочных персонажей, а также тех игрушек, которые изображают зверей и животных. Хорошо иметь фигурки:
- домашних животных (собака, кошка, овца, лошадь, свинья…);зверей (тигр, лев, слон, жираф); птиц.

группы хочется уделить внимание конструкторам, типа “Лего”, которые способны

развивать не только мелкую моторику и мышление, но и фантазию ребенка.

или на палец (кукольный и пальчиковый театры). Естественно, что

в роли кукловода должен выступать кто-то из родителей или старших братьев и сестер.

дудки, трещотки, различные погремушки и прочие “инструменты” радуют детей

всех возрастов.

помогают знакомить малышей с различными понятиями. Это мозаики, пазлы,

матрешки, разнообразные вкладыши, помогающие выучить цвет, форму, размер предмета.

соответствовать возрасту и интересам ребенка.
Не нужно годовалому

малышу дарить конструктор из мелких деталей, так как ребенок не только не “дорос” до этой игрушки, но еще и может взять в рот эти самые детали. А большой металлической машинкой восьмимесячный малыш играть вряд ли будет, скорее, он даст ею по голове себе или окружающим.

малыша.
Не покупайте для ребенка, который еще тянет в

рот предметы, игрушки, в качестве которых не уверены. Игрушки не должны быть токсичные, иметь резкий запах. Для совсем маленького ребенка действует правило: лучше одна качественная погремушка, которую можно без опаски пробовать на зуб, чем десять дешевых игрушек непонятного происхождения.

например, складывать, разбирать, собирать и прочее.

или агрессии.
Выделите ребенку отдельный уголок, где он

сможет проводить время за игрой, где сможет хранить свои игрушки. Серьезное отношение и уважение родителей к игрушкам и игре ребенка необходимо ребенку. Ведь игра – это способ познания мира малышом.

ребенка являются очень важными, так как на этой стадии ребенок учится и

развивается с потрясающей скоростью. Мозг ребенка развивается достаточно быстро в этот период, и он или она учится устанавливать связи между людьми, предметами и событиями.
Ребенок полон энергии и любопытства, и, может быть, будет очень сложно подобрать ему игрушки, которые смогут удовлетворить и стимулировать ребенка. На этой стадии дети только начинают открывать свои способности и вещи вокруг них; им нравится лазать, бегать, прыгать и передвигать предметы, развивая свои навыки и мышцы. Они также заинтересованы в стимулировании чувств и имитации действий взрослых.

потребности, навыки и соответственно подходящие игрушки.


От года до полутора

лет.
Многие дети начинают ходить, когда им исполняется приблизительно год, и они очень хотят использовать этот новый навык, чтобы познавать окружающий их мир. Дети этого возраста очень целенаправленны, а также в это время у них развивается большинство мышц и улучшаются двигательные навыки.

ведерко и лопатка, водные игрушки, строительные кубики, машинки и

грузовички, достаточно большие, чтобы ездить, игрушечные поезда, простые музыкальные инструменты и т.д.

начинают использовать свое воображение для развлечений и решения проблем. Они

учатся подбирать предметы по размеру, форме и цветам, следуют простым инструкциям. Это также время для азбуки, когда дети изучают поразительное число новых слов.

и большие подушки, мячи, пазлы, костюмы, книжки, которые можно

почитать вместе, качели и конструкции для лазания и т.д.

время детям нравится расширять их воображение, имитировать взрослых, развивать координацию

и контроль. Они также учатся рисовать и выражать свое представление о мире, браться за новые испытания и полагаться на свои социальные, двигательные и устные навыки.

игрушки для песочницы, кубики, доска и мел, карандаши, глина

и пластилин, костюмы для переодевания, куклы, мягкая игрушка и вязаная игрушка, коробки и книжки с простыми историями, игрушки для ванной и т.д.

что в возрасте от трех до пяти лет дети не

только продолжают познавать мир, но и учатся общению. И в этом, как говорилось выше, им помогают игрушки. Долгое время педагоги пытались определить, какая же игрушка является идеальной для детей этого возраста. И ответ был найден.

 Идеальной игрушкой является пластилин.

ребенка является одним из показателей его хорошего физического и

нервно-психического развития. Лепка, аппликация, рисование – все это не только помогает расти малышу в умственном отношении, но и раскрывает в нем творческую личность