Слайд 2
Мы приглашаем всех в путешествие по России, в
центры народных промыслов. И сегодня хотим воспеть и восславить:
«Сердце
доброе,
Щедрость да разум,
Руки искусные люда русского»
Слайд 3
Актуальность проекта
Привлечение школьников к изучению народных промыслов и
ремёсел – важная составная часть активной деятельности народа в
области изучения истории и технологии создания культурных ценностей народного художественного творчества.
Слайд 4
Гипотеза проекта
Русские народные промыслы и ремёсла, возникшие в
давние времена интересны и востребованы в современном обществе.
Слайд 5
Дидактическая цель проекта
Воспитание гражданина России, знающего и любящего
свою Родину(её традиции, памятники природы и истории, культуры), желающие
принять активное участие в её развитии.
Слайд 6
Методические задачи проекта
Изучение народных промыслов и ремесел
развитие гражданских
качеств, патриотического отношения к России, формирование личностно – ценностного
отношения к своей Родине
Формирование толерантного поведения
Воспитание уважения к народному промыслу и ремеслу
Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей,
стимулирование стремления знать как можно больше о своей Родине
Слайд 7
Задачи исследования
Получение базовых знаний
Теоретическое исследование
Определение методов исследования
Практическая часть
исследования
Презентация продукта проектной деятельности
Обозначение новых проблем для выполнения дальнейшего
исследования
Слайд 8
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следящие
умения:
Личностные: понимание необходимости решения вопросов проекта, ориентация на успех
и понимание его причин, способность к самооценке на основе критериев успешности проектной деятельности
Регулятивные: определять цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно; умение планировать свою деятельность; работать по предложенному плану, использовать необходимые ресурсы: умение определять успешность выполнения своего задания на основе критериев оценки
Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний; понимать, что нужна дополнительная информация для полного ответа на поставленный вопрос; производить предварительный отбор источников информации; добывать новые знания в найденных источниках; извлекать информацию; наблюдать и делать собственные выводы
Коммуникативные: оформлять свои мысли и выводы в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других; выразительно читать и пересказывать текст, вести беседу
Слайд 9
Исследовательский проект достиг поставленных дидактических целей и задач.
В процессе исследований гипотеза нашла своё подтверждение.
Продуктом проекта является
презентация календаря на 2015 год.
Слайд 10
Народные промыслы
Календарь 2015 год
Создали учащиеся 4 «А» класса
МКОУ СОШ №1 П. Воротынск
Бабынинский район
Калужская область
Слайд 11
Январь
Из нежных воздушных хрустальных снежинок взмывает величественная птица
в чистое небо города Гусь - Хрустальный
Слайд 12
Февраль
Гжельская роспись, ее синие кобальтовые цветы как будто
покрыты белым инеем.
Слайд 13
Март
Встреча весны, масленица и румяная дымковская игрушка.
Слайд 14
Апрель
Время чудес в природе передали мастера Палеха в
своих работах
Слайд 15
Май
В это время все живое обзаводится потомством и
мы видим матрешек «мал мала меньше».. Семёновские матрёшки
Слайд 16
Июнь
На летнем цветущем лугу жостовской росписи летают птицы
невиданной красоты
Слайд 17
Июль
На летней странице яркий букет на жостовском подносе..
Слайд 18
Август
Тульские умельцы всегда славились своими самоварами
Слайд 19
Сентябрь
Пора заготовок, а крынки пригодятся для запасов
на зиму. Полхов-майданская роспись..
Слайд 20
Октябрь
Природа одевается в золото и багрянец и на
подносе с золотой хохломской росписью представлены краски осени
Слайд 21
Ноябрь
В этом месяце пожухлая трава уже превратилась в солому,
соломкой же инкрустирована кировская шкатулка.
Слайд 22
Декабрь
Долгими зимними вечерами девушки в старину вышивали себе
приданное.На полотенце вышивка напоминает аппликацию из снежинок.
Слайд 23
Спасибо за внимание
Вологодское кружево
Вологодские кружева так похожи на
морозные узоры на окнах.
Слайд 24
Проверь себя
. Какие промыслы представлены в работе?
. Почему
народная мудрость гласит» Не то дорого, что красно, а
то дорого, что мастера доброго»?
. Какие промыслы вам ещё известны?