Презентация на тему Особенности общения дошкольников со сверстниками презентация к уроку по теме

каждого возрастного этапа формируется коммуникативный компонент готовности к школе
-

Навыки сотрудничества необходимы для дальнейшей взрослой жизни

лет)
Феномен «невидимого зеркала»: ребенок ловит во взгляде и мимике

сверстника признаки отношения к себе

Ребенок начинает видеть особенности сверстника, но фиксирует у него, в основном, негативные моменты

лет)
Преобладание инициативных действий и высказываний над ответными: трудно продолжить

и развить диалог

Трудности в предвидении результата своих поступков

- …......!

- …...!

?

лет)
Неумение поставить себя на место другого человека, непонимание мотивов

поведения сверстника

6

общаться

жарко»
«Тающий снеговик»
«Танцующие птицы»
Успокаивающий массаж
Телесно-ориентированные техники на сброс отрицательных эмоций
«Где

поселился страх»
«Прогоним Упрямку, Капризку, Обидку»
«Избавляемся от злости»
Дыхательная гимнастика:
«Злые мыльные пузыри»

Беседы и игры с детьми:
«Что я люблю»
«Я лучше всех умею…»
«Кто Я?»
«Какой Я?»
«Назови ласково»
Рисование:
«Нарисуй себя»
«Нарисуй, что любишь»
«Моя ладошка»

Я и моё тело

Я и Я

жестами
«Где мы были, мы не скажем, а что

делали покажем»
«Изобрази походку, животное, сказочный персонаж»
«Разговор через стекло»
«Скажи слово с разной интонацией»

Беседы с детьми о настроении
Обсуждение персонажей
Рассматривание фото, иллюстраций
Игры на знакомство с эмоциями:
«Узнай (изобрази) эмоцию»
«Пиктограммы»
«Волшебный мешок»

Я и мой язык

Я и мои эмоции

настроению, действиям, интонации другого человека
«Повтори за мной», «Зеркало», «Синхронный

танец», «Эхо»
«Что изменилось», «Угадай, о ком говорим», «Дотронься до…»
на умение замечать и подчёркивать положительные качества и достоинства других людей
«Комплимент», «Похвали друга»
«Волшебный стул»
на умение совершать совместные, согласованные действия
«Раскрась варежки»
Беседы с детьми и разбор
ситуаций общения со
сверстниками
Сюжетно-ролевые игры

Я и другие