Слайд 2
Паспорт проекта Тип проекта: практико-ориентированный Продолжительность: 6 месяцев Образовательная область: познавательное
развитие Интеграция областей: развитие речи, физическое развитие.
Слайд 3
Цели проекта Развитие культурно-гигиенических навыков, формирование простейших навыков поведения
во время еды, умывания. Формирование привычки следить за своим внешним
видом, умение пользоваться мылом, мыть руки, лицо, пользоваться полотенцем, расческой, носовым платком. Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни. Формирование навыков поведения за столом: не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытом ртом, не разговаривать за столом. Формировать начальное представление о ценности здоровья, что здоровье начинается с чистоты тела, что «чистота», «красота», «здоровье»- это не разделимые понятия. Привлечение родителей к соблюдению и развитию навыков личной гигиены дома.
Слайд 4
Актуальность проекта Именно в дошкольным возрасте очень важно воспитывать
у ребенка привычку к чистоте , аккуратности, порядку. В
младшем дошкольном возрасте дети могут освоить все основные гигиенические навыки, научаться понимать их важность, легко, быстро понимать их Навыки и привычки, прочно сформированные в дошкольном возрасте, сохраняются на всю жизнь. При воспитании культурно – гигиенических навыков большое значение имеет пример окружающих, родителей и всех остальных членов семьи Обеспечение постоянного, без всяких исключений, выполнение ребенком установленных гигиенических правил, ведет к усвоению ребенком всех доступных ему навыков. Только при повседневном гигиеническом воспитании и контроле можно добиться формирования и закрепления у ребенка полезных навыков, т.е. перехода их в стойкие привычки.
Слайд 5
Гипотеза проекта Развитие культурно гигиенических навыков ребенка – первый