Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проекта Моя семья презентация

Содержание

Семья – это то, что мы делим на всех,Всего понемножку: и слезы, и смех,И взлет, и падение, и радость, и грусть,И дружбу, и ссоры, и горя чуть-чуть.Семья – это то, что с тобой навсегда,Пусть мчатся секунды,
ПРОЕКТ   «МОЯ СЕМЬЯ» Семья – это то, что мы делим на всех,Всего понемножку: и слезы, СЕМЬЯ – ЭТО ГЛАВНОЕ В ЖИЗНИ! АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:    В настоящее время в нашей стране в силу ГИПОТЕЗА:     Прикосновение к ценностям и ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому и семье. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:• Изучение родственных отношений в своих семьях. • Ознакомление с правами ПАСПОРТ ПРОЕКТА:Тип проекта: познавательно-творческий. По количеству участников: групповой. По длительности: долгосрочный (6   Как хорошо, что вместе мы Встречаем день, встречаем ночь. Друг другу ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:1. Расширение представлений детей о родственных отношениях, о членах своей семьи.2. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА1. Подготовительный этап. сроки: октябрь2. Основной этап.сроки: ноябрь - февраль3. Заключительный этап.сроки: март 1 этап - подготовительныйЦЕЛЬ: Повышение психолого-педагогической компетенции родителей в области детско-родительских отношений.ЗАДАЧИ: 2 этап - основнойЦЕЛЬ:Способствовать более тесному контакту родителей и детей.ЗАДАЧИ: Оказать психологическую 1. Дид/игры: «Назови правильно», «Назови ласково», «Чья вещь?», «Кто 8. Создание совместной (родители/дети/педагоги) творческой мастерской «Наши руки не для скуки». 9. ЦЕЛЬ: Подведение итогов: воспитание любви к своим родителям, родственникам.ЗАДАЧИ: Оценить динамику распространения Семья – источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети, В семье от РЕЗУЛЬТАТЫ  ПРОЕКТА:В ходе этого проекта мы еще раз убедились в том, «МОЕ РОДОВОЕ ДЕРЕВО» НАША   ТВОРЧЕСКАЯ  МАСТЕРСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО  «С КЕМ Я ЖИВУ» ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО  «БУКЕТ ДЛЯ МАМЫ» ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО  «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ» ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО  «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ» КОНКУРС  «ДОМ, В КОТОРОМ Я ЖИВУ» КОНКУРС  «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ» КОНКУРС  «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ» Может жизнь нас разбросает,    Закружит водоворот. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Семья – это то, что мы делим на

Семья – это то, что мы делим на всех,Всего понемножку: и

всех,
Всего понемножку: и слезы, и смех,
И взлет, и падение,

и радость, и грусть,
И дружбу, и ссоры, и горя чуть-чуть.

Семья – это то, что с тобой навсегда,
Пусть мчатся секунды, недели, года.
Но стены родные и отчий твой дом
Навеки останутся в сердце твоем.

Слайд 3 СЕМЬЯ – ЭТО ГЛАВНОЕ В ЖИЗНИ!

СЕМЬЯ – ЭТО ГЛАВНОЕ В ЖИЗНИ!

Слайд 4 АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:
  В настоящее время в

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:   В настоящее время в нашей стране в силу

нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи,

уходит в прошлое традиционное семейное воспитание. А ведь именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей.
Ознакомление детей с понятием «семья» невозможна без поддержки самой семьи.
Мы – взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и родному дому.
С помощью этого проекта мы решили помочь родителям донести до детей значимость семьи для каждого человека, дать понять, что каждый ребенок – это член своей семьи.
Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепления и развития детско-родительских отношений.

Слайд 5
ГИПОТЕЗА:

ГИПОТЕЗА:   Прикосновение к ценностям и отношениям своей

Прикосновение к ценностям и отношениям своей семьи вызывает у

ребенка сильные эмоции, заставляет его сопереживать, внимательно относиться к членам своей семьи, к своим родным и близким.

Совместная познавательно-творческая деятельность детей, родителей и педагогов по изучению семьи и семейных ценностей способствует формированию у детей культурно – ценностных ориентаций и духовно – нравственному развитию.


Слайд 6
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Формирование духовно-нравственного отношения и

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому и семье.

чувства сопричастности к родному дому и семье.


Слайд 7 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
• Изучение родственных отношений в своих семьях.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:• Изучение родственных отношений в своих семьях. • Ознакомление с


• Ознакомление с правами и обязанностями в семье.

Знакомство с понятием «родовое дерево».
• Побуждение детей к проявлению внимательности, сочувствия и сострадания к своим родным и близким.
• Приобщение к семейным ценностям и традициям посредством произведений писателей и художников, устного народного творчества.
• Увлечение детей разными изобразительными техниками и открытие «творческой мастерской».
• Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.



Слайд 8 ПАСПОРТ ПРОЕКТА:

Тип проекта: познавательно-творческий.

По количеству участников: групповой.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА:Тип проекта: познавательно-творческий. По количеству участников: групповой. По длительности: долгосрочный



По длительности: долгосрочный (6 мес.)

Участники проекта: воспитанники средней группы,

родители, воспитатели.

Слайд 9  
Как хорошо, что вместе мы
Встречаем день,

  Как хорошо, что вместе мы Встречаем день, встречаем ночь. Друг

встречаем ночь.
Друг другу в жизни мы нужны,
Друг

другу мы должны помочь.

Слайд 10 ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
1. Расширение представлений детей о родственных отношениях,

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:1. Расширение представлений детей о родственных отношениях, о членах своей

о членах своей семьи.
2. Установление доверительных детско-
родительских отношений.
3.

Появление у детей внимательности, сочувствия, сострадания к своим родным и близким.
4. Заинтересованность родителей в продолжении сотрудничества.




Слайд 11 ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1. Подготовительный этап.
сроки: октябрь
2. Основной

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА1. Подготовительный этап. сроки: октябрь2. Основной этап.сроки: ноябрь - февраль3. Заключительный этап.сроки: март

этап.
сроки: ноябрь - февраль
3. Заключительный этап.
сроки: март


Слайд 12 1 этап - подготовительный
ЦЕЛЬ:
Повышение психолого-педагогической компетенции родителей

1 этап - подготовительныйЦЕЛЬ: Повышение психолого-педагогической компетенции родителей в области детско-родительских

в области детско-родительских отношений.

ЗАДАЧИ:
Дать возможность родителям поделиться опытом

взаимодействия с детьми.
Уточнить представление детей о семье.

ФОРМЫ РАБОТЫ:
1. Проведение диагностики с детьми по теме проекта.
2. Анкетирование родителей.
3. Создание паспорта семьи.
3. Оформление кукольного уголка “Маша и ее семья”
4. Наглядно-текстовые информации для родителей: буклеты, фотостенды.






Слайд 13 2 этап - основной
ЦЕЛЬ:
Способствовать более тесному контакту родителей

2 этап - основнойЦЕЛЬ:Способствовать более тесному контакту родителей и детей.ЗАДАЧИ: Оказать

и детей.


ЗАДАЧИ:
Оказать психологическую поддержку родителям и детям.
Расширить представление

детей о родителях и родственных отношениях.







Слайд 14
1. Дид/игры: «Назови правильно», «Назови ласково», «Чья вещь?»,

1. Дид/игры: «Назови правильно», «Назови ласково», «Чья вещь?», «Кто

«Кто ушел?», «Кто с кем», «Какая мама (какой папа?)»,

«Кто старше», «Кто младше». 2. Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Мой дом», «День рождения», «Детский сад», «Больница». 3. Чтение художественной литературы по теме.
4. Заучивание стихотворений, потешек о семье.
5. Беседы о семье. 6. НОД: «Самые любимые», «Составление рассказов о семье», «Подарки для моей семьи» (лепка), «Новое полотенце для моей семьи» (аппликация), «Коврик для моей семьи» (рисование). 7. Конкурс детских рисунков: «С кем я живу»,«Папин портрет», «Мамочка милая моя», «Цветы для мамы», «Мой домашний питомец».

ФОРМЫ РАБОТЫ:


Слайд 15 8. Создание совместной (родители/дети/педагоги) творческой мастерской «Наши руки не

8. Создание совместной (родители/дети/педагоги) творческой мастерской «Наши руки не для скуки».

для скуки». 9. Конкурс семейных поделок: «Дом, в котором я

живу», «Мой домашний питомец». 10. Спортивные мероприятия: досуг «Мама, папа, я – спортивная семья», посещение бассейна, катка, экскурсия в лес/парк, катание на лыжах. 11. Проведение родительских собраний: «Всем на свете нужен дом», «Наши бабушки и дедушки». 12. Проведение досугов: «День матери», «Бабушка рядышком с дедушкой». 13. Составление родового/семейного дерева. 14. Оформление альбома «Моя семья». 15. Проведение праздников: «Золотая осень», «Новый год», «8-ое марта – женский день», «Праздник пап».

Слайд 16 ЦЕЛЬ:
Подведение итогов: воспитание любви к своим родителям,

ЦЕЛЬ: Подведение итогов: воспитание любви к своим родителям, родственникам.ЗАДАЧИ: Оценить динамику

родственникам.

ЗАДАЧИ:
Оценить динамику распространения семейного опыта детско-родительских отношений.

ФОРМЫ РАБОТЫ:
1.

Проведение повторной диагностики.
2. Повторное анкетирование родителей.
3. Развлечение «Наша дружная семья – бабушка, дедушка, папа, мама и я»
4. Оформление газеты «Моя семья».

3 этап - заключительный


Слайд 17 Семья – источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети, В

Семья – источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети, В семье

семье от всех невзгод спасение, Здесь друг за друга все

в ответе.

Слайд 18 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:
В ходе этого проекта мы еще

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:В ходе этого проекта мы еще раз убедились в том,

раз убедились в том, что взаимосвязь с семьей нам

жизненно необходима. Ведь родители и педагоги – партнеры в общем деле Воспитания.
Воспитанники, родители и педагоги – все мы члены одного большого дружного коллектива. Совместное участие в проектной деятельности помогла нам лучше узнать друг друга, поделиться опытом семейного воспитания, активизировать творческое общение родителей с детьми.
В группе стало меньше конфликтов, как между детьми, так и среди взрослых. Родители стали более коммуникабельными, доброжелательными и дипломатичными. Установились доверительные детско-родительские отношения. У родителей появилась заинтересованность в дальнейшем сотрудничестве.
Результатом проекта мы считаем удовлетворенность от общения, проделанной работы, совместных дел.
И наша новая идея – создание семейного герба.


Слайд 19 «МОЕ РОДОВОЕ ДЕРЕВО»

«МОЕ РОДОВОЕ ДЕРЕВО»

Слайд 20 НАША ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

НАША  ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

Слайд 21 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО «С КЕМ Я ЖИВУ»

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО «С КЕМ Я ЖИВУ»

Слайд 22 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО «БУКЕТ ДЛЯ МАМЫ»

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО «БУКЕТ ДЛЯ МАМЫ»

Слайд 23 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ»

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ»

Слайд 24 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ»

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ»

Слайд 25 КОНКУРС «ДОМ, В КОТОРОМ Я ЖИВУ»

КОНКУРС «ДОМ, В КОТОРОМ Я ЖИВУ»

Слайд 26 КОНКУРС «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ»

КОНКУРС «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ»

Слайд 27 КОНКУРС «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ»

КОНКУРС «МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ»

Слайд 28 Может жизнь нас разбросает,

Может жизнь нас разбросает,  Закружит водоворот.  И

Закружит водоворот.
И никто не

угадает,
Как кому в чем повезет.
Но куда нас не отправят
Перипетии судьбы,
Как бы жизнь нас не ударит,
Сердцем вместе будем мы!

  • Имя файла: prezentatsiya-proekta-moya-semya-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 1