Презентация на тему проекта Волшебная пуговица проект (средняя группа)

поскольку оно обогащает человека, расширяет его кругозор, вырабатывает зоркость,

которая позволяет видеть то, чего не видят другие.
Л. А. Жаданов

проекта: дети средней группы, воспитатели,

родители;

Тип проекта: исследовательско-творческий;

Предмет исследования: пуговицы;

желание больше узнать о каком-либо объекте.
Задачи проекта
Организовать совместную поисково-познавательную

деятельность дошкольников, педагогов, родителей;
развитие стремления к поисково-познавательной деятельности;
развитие мыслительной активности и творческих способностей;
развитие лексико-грамматического строя речи;
воспитание умений применять полученных знаний в жизнь;

взрослым множество вопросов. Особенно о тех вещах, которые им

интересны, кажутся для них необычными.
Однако возможности ребенка пока еще невелики, и он может удовлетворить эту потребность только при помощи взрослого.
Занимаясь изучением познавательных интересов, тесно связанных с познавательной активностью, психологи выделяют их в особую область интересов человека В процессе коллекционирования сначала происходит процесс накопления знаний, далее получаемая информация систематизируется и формируется готовность к осмыслению окружающего мира. Предметы коллекций придают своеобразие игровому, речевому и художественному творчеству, активизируют имеющиеся знания. В процессе коллекционирования развиваются: внимание, память, умение наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать, выделять главное, комбинировать.

повышение уровня познавательных процессов и мелкой моторики рук;
• улучшение

работы по взаимодействию с родителями, активизации позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада;
• создание коллекции пуговиц в группе.

начале проекта;
Совместно с родителями заготовка пуговиц для проекта;
Создание в

группе коллекцию пуговиц: «Пуговица – волшебница»
Подбор иллюстративного, художественного, видео материала.
Создание книги сказок о пуговицах, придуманными родителями;

эта пуговица!»
-ФЭМП: «Знакомство с числом 3»
-Экспериментально-поисковая деятельность:
• Рассматривание пуговиц

под лупой, микроскопом.
• Знакомство с качествами и свойствами материалов из которых сделаны пуговицы.
• Игры-эксперименты с пуговицами (сравнение по величине, форме, цвету).
• Опыты-эксперименты с пуговицами (взвешивание, тонет -не тонет, измерение)

упражнения «Какая пуговица?», «Подбери и расскажи»
-чтение загадок, пословиц, примет

о пуговицах;

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование:
«Веселая пуговица»
Лепка:
«Бабочка»
Художественный труд:
«Гусеница»
Музыка:
Изготовление маракаса;

Физическое развитие:

Упражнение:
«Найди пуговицу»
«Собери пуговицы»
Ходьба по массажным, пуговичным коврикам

пару», «Собери пирамидку из пуговиц», «Составь узор»;
Сюжетно-ролевые игры:
«Семья», «Ателье», «Магазин»;



Подвижные

игры:
 «Перебежки», «Кто больше перенесёт пуговиц», «Кто дальше бросит мешочек из пуговиц», «Попади в цель», «Кто больше мешочков перенесёт на голове», «Мышеловка», «Перенеси на палочках»;
Хороводные игры:
«Угадай кто?», «Пуговичка-выбирай»

родителей ««Вторая жизнь пуговицы».
Изготовление массажного коврика;

Привлечение родителей к

созданию коллекции пуговиц