Презентация на тему СРП презентация

Милютина Марина Витальевна
(высшая квалификационная категория)

Кулешова

Дарья Викторовна

взрослых
Физкультурный зал
Кабинет методиста
Кабинет
педагога - психолога
Кабинет специалистов (учитель –

логопед, учитель – дефектолог)

Кабинет для подгрупповой работы с детьми

Музыкальный зал

Сенсорная комната

Туалетная комната

Приемная комната

рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой).

«Ступеньки»

- коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста (под ред. Н.В. Серебряковой)
«Маленькие ступеньки» - программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии (М. Питерси, Р. Трилор)
«Развивайся малыш» - система работы по профилактике отстаивания и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста. (О.В. Закревская)
Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада (Н.В. Нищева)
Коррекция нарушений речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи (Т.Б. Филичева, Г.В.Туманова, С.А. Миронова, А.В.Лагутина).

дошкольного возраста (под редакцией Н.В.Серебряковой).
«Исследование «Профиля развития» психоневрологических функций

у детей до 7 лет и психологическая коррекция нарушений» (И.А. Скворцов, О.А. Апексимова, В.С. Петракова )
Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего возраста (под редакцией Е.А. Стребелевой).
При обследовании ребенка специалисты также используют сбор анамнеза, анкетирование, непосредственное наблюдение за ребенком на занятии.

В начале и в конце курса обучения специалистами проводится психолого-педагогическое обследование актуального состояния развития каждого ребенка. На основании результатов обследования составляются коррекционно-образовательные маршруты, индивидуально-ориентированные (рабочие) программы в соответствии с которыми ведется коррекционно-развивающая работа.
В конце года результативность проведенной работы также оценивается специалистами ППк.