Презентация на тему Влияние типа семейного воспитания и уровня развития креативности детей дошкольного возраста презентация по теме

новые решения.
Главными идеологами к исследованию креативности стали Джой Пол

Гилфорд и Элис Пол Торренс.

trouble-shooter. Гонорары этих чрезвычайно востребованных специалистов достигают 100 тысяч

долларов в час. К услугам трабл-шутеров обычно прибегают большие корпорации и очень богатые люди. В компетенцию этих профессионалов входит поиск решения в такой ситуации, из которой, казалось бы, нет выхода.

но теряемая большинством под воздействием сложившейся системы воспитания, образования

и социальной практики.

Американский психолог
Абрахам Маслоу

% ВЫСОКИЙ

стилей семейного воспитания.
Подбор методик для оценивания уровня развития креативности.
Количественный

и качественный анализ полученных данных.
Выработка рекомендаций для родителей, воспитателей.

чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в

общении с ребенком, особенностей восприятия и понимания характера, его поступков.
Единой основы классификаций типов семейного воспитания нет.

его действия и поступки. Воспитывая, используют физические наказания за

малейшие проступки, принуждения, окрики, запреты. Дети лишены родительской  любви, ласки, заботы, сочувствия. Таких родителей заботит лишь то, чтобы ребенок вырос послушным и исполнительным. Но дети вырастают либо неуверенными в себе, робкими, невротизированными, неспособными постоять за себя  либо, наоборот, агрессивными, авторитарными, конфликтными. Такие дети с трудом адаптируются в социуме, окружающем мире.

удовлетворить все потребности ребенка, оградить его от трудностей и

неприятностей жизни. Родитель постоянно ощущает тревогу за ребенка, ребенок кажется ему маленьким и беззащитным. Тревога родителя повышается, когда ребенок начинает автономизироваться самостоятельно, т.к. по своей воле родитель не представляет ребенку самостоятельности никогда.

учитывают  его нужды и потребности.  Выражают ребёнку свою любовь,

доброжелательность. Позволяют детям принимать участие в обсуждении семейных проблем и учитывают их мнение при принятии решений. А так же в свою очередь требуют осмысленного поведения от детей, проявляют  твердость и последовательность в соблюдении дисциплины. Родители внимательны к своему ребёнку, эмоционально поддерживают его, создают в семье атмосферу любви и заботы. 

бесконтрольную свободу действий. Взрослые в таких семьях очень часто

заняты собой, своими делами, друзьями, работой. Их мало волнует душевное состояние ребенка, они безразличны к его потребностям и запросам. А иногда просто не считают нужным обращать на них внимание. Непоследовательно и неумело родители используют методы наказания и поощрения. Они могут наказать ребенка и тут же поощрить его, лишь бы он только не расстраивался и при этом не мешал родителям. Главный метод воспитания в такой семье — кнут и пряник. Строят свои взаимоотношения с ребенком таким образом, что непроизвольно культивируют у ребенка поиск наиболее выгодных форм взаимодействия с окружающими, стимулируя проявление у детей таких качеств, как угодничество, лесть, подхалимаж. 

- «ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ»
18 % - «АВТОРИТАРНЫЙ»
9 % - «ПОПУСТИТЕЛЬСКИЙ»