Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Примерная программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. рабочая программа по теме

Содержание

Задачи программысформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Задачи программысформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;научить обучающихся делать осознанный сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;сформировать представление дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;сформировать представление об Базовая модель организации работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры Второй этап — организация просветительской работы образовательного учреждения. 2.	Просветительская и методическая работа с педагогами, специалистами и родителями Структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на Здоровьесберегающая инфраструктура образовательного учреждения включает:соответствие состояния и содержания здания и Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся, направленная на повышение использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы, направленная на обеспечение рациональной организации двигательного организацию занятий по лечебной физкультуре;организацию часа активных движений (динамической паузы) между 3-м Реализация дополнительных образовательных программ предусматривает:внедрение в систему работы образовательного учреждения В качестве образовательной программы может быть использован учебно-методический комплект «Все Программы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, Просветительская работа с родителями (законными представителями) включает:лекции, семинары, консультации, курсы
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи программы
сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на

Задачи программысформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;научить обучающихся делать

здоровье;
научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять

и укреплять здоровье;
научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;

Слайд 3 сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме,

сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;сформировать

структуре, полезных продуктах;
сформировать представление о рациональной организации режима дня,

учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;


Слайд 4 дать представление с учётом принципа информационной безопасности о

дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска

негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные

заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;
дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;


Слайд 5 обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);
сформировать навыки позитивного

обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;сформировать представление

коммуникативного общения;
сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и

здорового образа жизни;
сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.



Слайд 6 Базовая модель организации работы образовательного учреждения по формированию

Базовая модель организации работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся

у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни


Первый этап — анализ состояния и планирование работы образовательного учреждения по данному направлению, в том числе по:
организации режима дня детей, их нагрузкам, питанию, физкультурно-оздоровительной работе, сформированности элементарных навыков гигиены, рационального питания и профилактике вредных привычек;
организации просветительской работы образовательного учреждения с учащимися и родителями (законными представителями) ;
выделению приоритетов в работе образовательного учреждения с учётом результатов проведённого анализа, а также возрастных особенностей обучающихся на ступени начального общего образования.


Слайд 7 Второй этап — организация просветительской

Второй этап — организация просветительской работы образовательного учреждения.

работы образовательного учреждения.
1. Просветительско-воспитательная работа с обучающимися,

направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, включает:
внедрение в систему работы образовательного учреждения дополнительных образовательных программ, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, которые должны носить модульный характер, реализовываться во внеурочной деятельности либо включаться в учебный процесс;
лекции, беседы, консультации по проблемам сохранения и укрепления здоровья, профилактики вредных привычек;
проведение дней здоровья, конкурсов, праздников и других активных мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни;
создание в школе общественного совета по здоровью, включающего представителей администрации, учащихся старших классов, родителей (законных представителей).


Слайд 8 2. Просветительская и методическая работа с

2.	Просветительская и методическая работа с педагогами, специалистами и родителями

педагогами, специалистами и родителями (законными представителями), направленная на повышение квалификации работников

образовательного учреждения и повышение уровня знаний родителей (законных представителей) по проблемам охраны и укрепления здоровья детей, включает:
проведение соответствующих лекций, семинаров, круглых столов и т. п.;
приобретение для педагогов, специалистов и родителей (законных представителей) необходимой научно-методической литературы;
привлечение педагогов и родителей (законных представителей) к совместной работе по проведению оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований.


Слайд 9 Структура системной работы по формированию культуры здорового и

Структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни

безопасного образа жизни на ступени начального общего образования
5 блоков
1. Здоровьесберегающая

инфраструктура;
2. Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся;
3. Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы;
4. Реализация дополнительных образовательных программ;
5. Просветительская работа с родителями (законными представителями).


Слайд 10 Здоровьесберегающая инфраструктура образовательного учреждения включает:
соответствие состояния

Здоровьесберегающая инфраструктура образовательного учреждения включает:соответствие состояния и содержания здания и

и содержания здания и помещений образовательного учреждения санитарным и

гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся;
наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи;
организацию качественного горячего питания учащихся, в том числе горячих завтраков; оснащённость кабинетов, физкультурного зала, спортплощадок необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарём;
наличие помещений для медицинского персонала;
наличие необходимого (в расчёте на количество обучающихся) и квалифицированного состава специалистов, обеспечивающих оздоровительную работу с обучающимися (логопеды, учителя физической культуры, психологи, медицинские работники).
Ответственность и контроль за реализацию этого блока возлагается на администрацию образовательного учреждения.


Слайд 11 Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности

Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся, направленная на повышение

обучающихся, направленная на повышение эффективности учебного процесса, снижение при

этом чрезмерного функционального напряжения и утомления, создание условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха, включает:
соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях) учащихся на всех этапах обучения;


Слайд 12 использование методов и методик обучения, адекватных возрастным

использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям

возможностям и особенностям обучающихся (использование методик, прошедших апробацию);

введение любых инноваций в учебный процесс только под контролем специалистов;
строгое соблюдение всех требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств;
индивидуализация обучения (учёт индивидуальных особенностей развития: темпа развития и темпа деятельности),
работа по индивидуальным программам начального общего образования.
Эффективность реализации этого блока зависит от деятельности каждого педагога.


Слайд 13 Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы, направленная на

Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы, направленная на обеспечение рациональной организации двигательного

обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, нормального физическо­го развития

и двигательной подготовленности обучающихся всех возрастов, повышение адаптивных возможностей организма, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование культуры здоровья, включает:
полноценную и эффективную работу с обучающимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях и т. п.);
рациональную и соответствующую организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера на ступени начального общего образования;


Слайд 14 организацию занятий по лечебной физкультуре;
организацию часа активных движений

организацию занятий по лечебной физкультуре;организацию часа активных движений (динамической паузы) между

(динамической паузы) между 3-м и 4-м уроками;
организацию динамических перемен, физкультминуток на

уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности;
организацию работы спортивных секций и создание условий для их эффективного функционирования;
регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (дней спорта, соревнований, олимпиад, походов и т. п.).
Реализация этого блока зависит от администрации образовательного учреждения, учителей физической культуры, а также всех педагогов.



Слайд 15 Реализация дополнительных образовательных программ предусматривает:
внедрение в

Реализация дополнительных образовательных программ предусматривает:внедрение в систему работы образовательного учреждения

систему работы образовательного учреждения программ, направленных на формирование ценности

здоровья и здорового образа жизни, в качестве отдельных образовательных модулей или компонентов, включенных в учебный процесс;
проведение дней здоровья, конкурсов, праздников и
т. п.;
создание общественного совета по здоровью, включаю- щего представителей администрации, учащихся старших классов, родителей (законных представителей), разрабатывающих и реализующих школьную программу «Образование и здоровье».



Слайд 16 В качестве образовательной программы может быть

В качестве образовательной программы может быть использован учебно-методический комплект «Все

использован учебно-методический комплект «Все цвета, кроме чёрного», который включает

рабочие тетради для учащихся 2 классов («Учусь понимать себя»), 3 классов («Учусь понимать других»), 4 классов («Учусь общаться»), пособие для педагогов «Организация педагогической профилактики вредных привычек среди младших школьников» и книгу для родителей.

Слайд 17 Программы, направленные на формирование ценности здоровья

Программы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни,

и здорового образа жизни, предусматривают разные формы организации занятий:
интеграцию

в базовые образовательные дисциплины;
проведение часов здоровья;
факультативные занятия;
проведение классных часов;
занятия в кружках;
проведение досуговых мероприятий; конкурсов, праздников, викторин, экскурсий и т. п.;
организацию дней здоровья.


  • Имя файла: primernaya-programma-formirovaniya-kultury-zdorovogo-i-bezopasnogo-obraza-zhizni-rabochaya-programma-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0