Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проблемные дети презентация

Содержание

Гиперактивные, тревожные, агрессивные, аутичные дети.
Психологические особенности «проблемных» детей и подростков.Проблемы и решения. Гиперактивные, тревожные, агрессивные, аутичные дети. Признаки гиперактивных детейДвигательная активностьНарушение вниманияИмпульсивность Причины ГРДВбиологические факторы;повреждение центральной нервной системы во время беременности и родов;органическое поражение мозга;социальные факторы Программа занятий по снижению гиперактивностиактивизация вестибулярно-моторной активности; развитие умения управлять своими движениями;упражнения для улучшения концентрации внимания; Работа с гиперактивными детьмитренировка зрительного внимания;преодоление импульсивности;спортивные занятия как средство самодисциплины Тревожность, тревога.Тревога – эмоциональное состояние, переживаемое человеком (ситуативная тревога).Тревожность – устойчивое свойство Причины тревожности у детейповышенная чувствительность нервной системы;противоречивые требования, предъявляемые родителями и школой Тревожность дезорганизует деятельность ребенка, приводит к низкой самооценке, неуверенности. Это один из Рекомендации по работе с тревожными детьми:повышение самооценки,снятие мышечного напряжения,обучение ребенка умению Агрессивные детиАгрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей Два вида агрессивности: IНедеструктивная агрессия – настойчивое невраждебное самозащитное поведение, направленное Враждебная деструктивность – злобное поведение, неприятие, ненависть, ярость, мстительность. Деструктивность активизируется в В основе агрессивного поведения личности лежат переживания.Агрессивность – результат биологических и социальных факторов. Причины агрессивности:некоторые соматические заболевания или заболевание головного мозга;как «выученное» поведение, когда ребенок Причины подростковой агрессивности:как форма взросления(Я взрослый – я все могу!)как отголоски семейных Причины подростковой агрессивности:как реакция на школьные трудности (я и школа несовместимы!)как Причины подростковой агрессивности:как самоутверждение (посмотрите, я здесь)как проявление страха Направления коррекции агрессивного поведения:обучение адекватным способам отреагирования эмоций,осознание эмоциональных состояий и переживаний,создание оптимальных условий развития Аутичные детиАутичность – крайние формы нарушения контактов, уход от реальности, в мир собственных переживаний Причины возникновения аутизма:органическое поражение центральной нервной системы,результат ранней психической травмы,нарушение связи «мать –ребенок» Четыре группы аутичных детей:отсутствие речи, почти полная отрешенность от мира отвержение любых Четыре группы аутичных детей:Дети данной группы имеют богатый словарный запас, развитую речь. Как помочь аутичному ребенкуГлавная задача взрослых –вовлечение ребенка в индивидуальную и совместную
Слайды презентации

Слайд 2 Гиперактивные, тревожные, агрессивные, аутичные дети.

Гиперактивные, тревожные, агрессивные, аутичные дети.

Слайд 3 Признаки гиперактивных детей
Двигательная активность
Нарушение внимания
Импульсивность

Признаки гиперактивных детейДвигательная активностьНарушение вниманияИмпульсивность

Слайд 4 Причины ГРДВ
биологические факторы;
повреждение центральной нервной системы во время

Причины ГРДВбиологические факторы;повреждение центральной нервной системы во время беременности и родов;органическое поражение мозга;социальные факторы

беременности и родов;
органическое поражение мозга;
социальные факторы

Слайд 5 Программа занятий по снижению гиперактивности
активизация вестибулярно-моторной активности;
развитие

Программа занятий по снижению гиперактивностиактивизация вестибулярно-моторной активности; развитие умения управлять своими движениями;упражнения для улучшения концентрации внимания;

умения управлять своими движениями;
упражнения для улучшения концентрации внимания;

Слайд 6 Работа с гиперактивными детьми
тренировка зрительного внимания;
преодоление импульсивности;
спортивные занятия

Работа с гиперактивными детьмитренировка зрительного внимания;преодоление импульсивности;спортивные занятия как средство самодисциплины

как средство самодисциплины

Слайд 7 Тревожность, тревога.
Тревога – эмоциональное состояние, переживаемое человеком (ситуативная

Тревожность, тревога.Тревога – эмоциональное состояние, переживаемое человеком (ситуативная тревога).Тревожность – устойчивое

тревога).
Тревожность – устойчивое свойство личности, проявляющееся в склонности к

беспокойству по различным поводам. Имеет как положительную так и отрицательную сторону (личностная тревожность).

Слайд 8 Причины тревожности у детей
повышенная чувствительность нервной системы;
противоречивые требования,

Причины тревожности у детейповышенная чувствительность нервной системы;противоречивые требования, предъявляемые родителями и

предъявляемые родителями и школой (д/садом);
неадекватные требования взрослых;
высокая тревожность взрослых

Слайд 9 Тревожность дезорганизует деятельность ребенка, приводит к низкой самооценке,

Тревожность дезорганизует деятельность ребенка, приводит к низкой самооценке, неуверенности. Это один

неуверенности. Это один из механизмов развития невроза.
Высокий уровень

тревожности отрицательно сказывается на формировании творческого мышления.

Слайд 10 Рекомендации по работе с тревожными детьми:
повышение самооценки,
снятие мышечного

Рекомендации по работе с тревожными детьми:повышение самооценки,снятие мышечного напряжения,обучение ребенка умению

напряжения,
обучение ребенка умению управлять собой в конкретных , наиболее

волнующих его ситуациях

Слайд 11 Агрессивные дети
Агрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам

Агрессивные детиАгрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования

и правилам существования людей в обществе.

Агрессивность – личностная особенность,

выражающаяся в готовности к агрессии.

Слайд 12 Два вида агрессивности: I
Недеструктивная агрессия – настойчивое невраждебное самозащитное

Два вида агрессивности: IНедеструктивная агрессия – настойчивое невраждебное самозащитное поведение, направленное

поведение, направленное на достижение цели.
Врожденный механизм, служащий для адаптации

в среде, для удовлетворения желаний, достижения целей.

Слайд 13 Враждебная деструктивность – злобное поведение, неприятие, ненависть, ярость,

Враждебная деструктивность – злобное поведение, неприятие, ненависть, ярость, мстительность. Деструктивность активизируется

мстительность.
Деструктивность активизируется в результате сильных неприятных переживаний (боль,

дистресс)

II

Слайд 14
В основе агрессивного поведения личности лежат переживания.

Агрессивность –

В основе агрессивного поведения личности лежат переживания.Агрессивность – результат биологических и социальных факторов.

результат биологических и социальных факторов.

Слайд 15 Причины агрессивности:
некоторые соматические заболевания или заболевание головного мозга;
как

Причины агрессивности:некоторые соматические заболевания или заболевание головного мозга;как «выученное» поведение, когда

«выученное» поведение, когда ребенок поступает агрессивно, следуя образцу. (родителей,

значимых людей, литературных героев)

Слайд 16 Причины подростковой агрессивности:
как форма взросления
(Я взрослый – я

Причины подростковой агрессивности:как форма взросления(Я взрослый – я все могу!)как отголоски

все могу!)
как отголоски семейных проблем
(что посеешь, то и пожнешь)
как

результат нарушения общения со сверстниками
(давайте дружить активно)

Слайд 17 Причины подростковой агрессивности:
как реакция на школьные трудности

Причины подростковой агрессивности:как реакция на школьные трудности (я и школа несовместимы!)как

(я и школа несовместимы!)
как проявление болезненных состояний
(я

не такой как все!)
как результат действия внешних факторов
(не виноватая я – он сам пришел)

Слайд 18 Причины подростковой агрессивности:
как самоутверждение
(посмотрите, я

Причины подростковой агрессивности:как самоутверждение (посмотрите, я здесь)как проявление страха (лучшая

здесь)
как проявление страха
(лучшая защита – нападение)
как проявление

естественных биологических основ поведения
(вперед – к нашим предкам)

Слайд 19 Направления коррекции агрессивного поведения:
обучение адекватным способам отреагирования эмоций,
осознание

Направления коррекции агрессивного поведения:обучение адекватным способам отреагирования эмоций,осознание эмоциональных состояий и переживаний,создание оптимальных условий развития

эмоциональных состояий и переживаний,
создание оптимальных условий развития


Слайд 20 Аутичные дети

Аутичность – крайние формы нарушения контактов, уход

Аутичные детиАутичность – крайние формы нарушения контактов, уход от реальности, в мир собственных переживаний

от реальности, в мир собственных переживаний

Слайд 21 Причины возникновения аутизма:

органическое поражение центральной нервной системы,
результат ранней

Причины возникновения аутизма:органическое поражение центральной нервной системы,результат ранней психической травмы,нарушение связи «мать –ребенок»

психической травмы,
нарушение связи «мать –ребенок»

Слайд 22 Четыре группы аутичных детей:

отсутствие речи,
почти полная отрешенность

Четыре группы аутичных детей:отсутствие речи, почти полная отрешенность от мира отвержение

от мира отвержение любых контактов, которые не нравятся ребенку;


манерность, стереотипность,
причудливые гримасы и позы, особые интонации речи.


1)

2)



Слайд 23 Четыре группы аутичных детей:
Дети данной группы имеют богатый

Четыре группы аутичных детей:Дети данной группы имеют богатый словарный запас, развитую

словарный запас, развитую речь. Они не умеют слушать и

не заинтересованы в обмене информацией, им не нужна обратная связь.
Аутизм у четвертой группы детей выражен в слабой форме. Они похожи на неловких, отстающих в психическом развитии детей. Речь замедленна, ранимы в контактах



3)

4)

  • Имя файла: problemnye-deti-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 185
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Классный час к 80 - летию Саратовской области классный час (4 класс)
Следующая - Презентация для детей младшего возраста Здоровье - это чистота! презентация к уроку (младшая группа)

Похожие презентации

Страна вежливости Страна вежливости 113
Презентация опыта работы материал Презентация опыта работы материал 88
Презентация по внеклассной деятельности. Единый урок по правам детей Твои права (1 класс) Презентация по внеклассной деятельности. Единый урок по правам детей Твои права (1 класс) 90
Использование производной Использование производной 126
Презентация Скульптуры животных города Санкт-Петербурга презентация к уроку (средняя группа) Презентация Скульптуры животных города Санкт-Петербурга презентация к уроку (средняя группа) 158
Возрастные особенности детей 3-4 лет презентация Возрастные особенности детей 3-4 лет презентация 89
Играем с мамой игры на развитие внимания у детей 2-4 лет презентация к занятию (средняя группа) по теме Играем с мамой игры на развитие внимания у детей 2-4 лет презентация к занятию (средняя группа) по теме 95
Родительское собрание методическая разработка Родительское собрание методическая разработка 87
Васильев Валерий Васильев Валерий 111
perspektivnaya nachalnaya shkola perspektivnaya nachalnaya shkola 32
ОСОБЫЙ ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ СУДЕБНОГО РЕШЕНИЯ ПРИ СОГЛАСИИ ОБВИНЯЕМОГО С ПРЕДЪЯВЛЕННЫМ ЕМУ ОБВИНЕНИЕМ ОСОБЫЙ ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ СУДЕБНОГО РЕШЕНИЯ ПРИ СОГЛАСИИ ОБВИНЯЕМОГО С ПРЕДЪЯВЛЕННЫМ ЕМУ ОБВИНЕНИЕМ 171
Види усного ділового спілкування Види усного ділового спілкування 89
Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей презентация к уроку по теме Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей презентация к уроку по теме 112
Презентация к внеклассному мероприятию8 марта (2 класс) Презентация к внеклассному мероприятию8 марта (2 класс) 120
Развитие произвольного внимания у детей дошкольного возраста с помощью графических диктантов презентация к занятию (подготовительная группа) по теме Развитие произвольного внимания у детей дошкольного возраста с помощью графических диктантов презентация к занятию (подготовительная группа) по теме 123
Презентаціяна тему“Трансфертне ціноутворення на підприємстві” Презентаціяна тему“Трансфертне ціноутворення на підприємстві” 58
Личностно-ориентированные технологии презентация Личностно-ориентированные технологии презентация 27
Приметы ориентирования Приметы ориентирования 103
Testing: what? why? when? Testing: what? why? when? 171
Артикуляционная гимнастика консультация (старшая группа) по теме Артикуляционная гимнастика консультация (старшая группа) по теме 141
ПРИГЛАШЕНИЕУважаемыйСергей Адольфович!Приглашаем Вас на общешкольное родительское собрание, которое состоится 30 мая 2016 года в 11.30.Напоминаем, что в соответствии с п. 3.5. Договораоб образовании на обучение по образовательным программам начального о ПРИГЛАШЕНИЕУважаемыйСергей Адольфович!Приглашаем Вас на общешкольное родительское собрание, которое состоится 30 мая 2016 года в 11.30.Напоминаем, что в соответствии с п. 3.5. Договораоб образовании на обучение по образовательным программам начального о 79
Гагиев Гирихан. Г1алг1ай мотт. Ингушский язык. Гагиев Гирихан. Г1алг1ай мотт. Ингушский язык. 1148
Методы пренатальной диагностики Методы пренатальной диагностики 102
презентация Развитие мелкой моторики у дошольников в старшей группе презентация к уроку (старшая группа) презентация Развитие мелкой моторики у дошольников в старшей группе презентация к уроку (старшая группа) 122
Использование Элементов техники скорочтения на уроках литературного чтения в начальной школе как средства формирования навыка осмысленного чтения. презентация к уроку Использование Элементов техники скорочтения на уроках литературного чтения в начальной школе как средства формирования навыка осмысленного чтения. презентация к уроку 52
Базовый набор для похода Базовый набор для похода 93
Отчет о проведенном развлечении ко Дню Матери презентация Отчет о проведенном развлечении ко Дню Матери презентация 100
Долевые, солидарные и корреальные обязательства. Долевые, солидарные и корреальные обязательства. 115
Презентация к выступлению Как стать цифровым учителем в цифровой школе? Презентация к выступлению Как стать цифровым учителем в цифровой школе? 93
презентация презентация к уроку (подготовительная группа) презентация презентация к уроку (подготовительная группа) 98