Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему продуктивное чтение + примеры на уроках

Содержание

2. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ (авт. Н. Н. Светловская)
3. ПРОДУКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ представляет собой комплексное УУД,
4. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ1 этап Работа с
5. 1. Первичное чтение текста.2. Перечитывание текста. Приёмы«ведение
6. Приёмы и задания в работе со словом1.Работа
7. Комментированное чтение Виды рефрен включение воображения
8. 1.Концептуальная (смысловая) беседа по тексту.2. Знакомство с
9. Осмысление содержания:рассказ о герое, событии;выборочный и краткий
10. Эмоциональная сфера:выразительное чтение;сопоставление литературного произведения с другими
11. При чтении учебно-научного текста используются следующие приемыа)
12. Приёмы обучения продуктивному чтениюЧитаем и спрашиваем.Дневник двойных
13. АССОЦИАТИВНЫЙ КУСТ
14. РОМАШКА БЛУМА
15. Толстые вопросыДайте несколько объяснений, почему...?Почему Вы считаете…?В
16. Приём таблица «ЗХУ»
17. Синквейн
18. Кластер
19. «Концептуальная таблица»
20. Прием «Сводная таблица»
21. Приём «Сюжетная таблица»
22. Памятка написания письма.1. Я прочитал(а) рассказ
23. Приём преобразованияПриём преобразования вопроса.Приём преобразования отношений
24. Скачать презентацию
25. Похожие презентации

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ (авт. Н. Н. Светловская) — это образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью конкретных приемов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту

Главная
Разное
продуктивное чтение + примеры на уроках

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ (авт. Н. Н. Светловская) — это образовательная технология, опирающаяся

ПРОДУКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ представляет собой комплексное УУД, состоящее из:осмысления цели чтения (для

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ1 этап Работа с текстом до чтения1. Антиципация (предвосхищение,

1. Первичное чтение текста.2. Перечитывание текста. Приёмы«ведение диалога с текстом»;комментированное чтение;работа со

Приёмы и задания в работе со словом1.Работа с текстами, где надо найти

Комментированное чтение Виды рефрен включение воображения детей сам вопрос в

1.Концептуальная (смысловая) беседа по тексту.2. Знакомство с писателем. 3. Работа с заглавием,

Осмысление содержания:рассказ о герое, событии;выборочный и краткий пересказ;составление плана, структурной модели текста;

Эмоциональная сфера:выразительное чтение;сопоставление литературного произведения с другими видами искусства;оживление личных впечатлений по

При чтении учебно-научного текста используются следующие приемыа) выделение количества смысловых частей текста

Приёмы обучения продуктивному чтениюЧитаем и спрашиваем.Дневник двойных записей.Чтение с пометками (инсерт)V знакомая

Толстые вопросыДайте несколько объяснений, почему...?Почему Вы считаете…?В чем различие…?Предположите, что будет, если…?Что,

Памятка написания письма.1. Я прочитал(а) рассказ ________________________ 2. Больше всего запомнилось

Приём преобразованияПриём преобразования вопроса.Приём преобразования отношений в соответствии с математической записью.

Идеальный читатель- начинает размышлять над текстом до чтения, анализируя заголовок, иллюстрации, которые

Слайды презентации

Слайд 2 ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ

(авт. Н. Н. Светловская)

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ (авт. Н. Н. Светловская) — это образовательная технология,

— это образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности

и обеспечивающая с помощью конкретных приемов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору.

Цель технологии — формирование читательской компетенции младших школьников.

Слайд 3 ПРОДУКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ
представляет собой комплексное УУД, состоящее

из:
осмысления цели чтения (для чего?),
умения выбирать вид чтения в

зависимости от его цели (как? каким образом?),
умения определять основную и второстепенную информацию.
умения свободно ориентироваться и воспринимать тексты различных стилей,
умения адекватно оценивать информацию, полученную из текста.

Слайд 4 ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ
1 этап
Работа с текстом до

чтения

1. Антиципация (предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения).
2. Постановка целей урока

с учетом общей готовности учащихся к работе.

Слайд 5
1. Первичное чтение текста.

2. Перечитывание текста.
Приёмы
«ведение диалога

1. Первичное чтение текста.2. Перечитывание текста. Приёмы«ведение диалога с текстом»;комментированное чтение;работа

с текстом»;
комментированное чтение;
работа со словом (работа с незнакомыми словами,

со словами-ключиками, со словами образами)

2 этап
Работа с текстом во время чтения

Слайд 6 Приёмы и задания в работе со словом
1.Работа с

Приёмы и задания в работе со словом1.Работа с текстами, где надо

текстами, где надо найти неверное слово и исправить его.
2.

Работа с многозначными словами.
3.Работа с фразеологизмами.
а)Дополните каждое предложение одним из записанных фразеологизмов
б) Определить, какой фразеологизм подойдет к этому эпизоду:
в) Составьте диалог
4.Расшифруй предложение и составь по нему рассказ.

Слайд 7 Комментированное чтение Виды рефрен включение воображения детей сам вопрос в

сжатой форме
3. Беседа по содержанию текста.
4. Выразительное

чтение.

Слайд 8
1.Концептуальная (смысловая) беседа по тексту.

2. Знакомство с писателем.

1.Концептуальная (смысловая) беседа по тексту.2. Знакомство с писателем. 3. Работа с

3. Работа с заглавием, иллюстрациями.

4. Творческие задания.
3

этап
Работа с текстом после чтения

Слайд 9 Осмысление содержания:
рассказ о герое, событии;
выборочный и краткий пересказ;
составление

Осмысление содержания:рассказ о герое, событии;выборочный и краткий пересказ;составление плана, структурной модели

плана, структурной модели текста; постановка контрольных вопросов к тексту,

ответы на контрольные вопросы учителя

Реакция на художественную форму:
подробный художественный пересказ,
наблюдение над языком, художественными особенностями текста,
сопоставление литературного произведения с его художественной основой.

Слайд 10 Эмоциональная сфера:
выразительное чтение;
сопоставление литературного произведения с другими видами

искусства;
оживление личных впечатлений по ассоциации с текстом.
Сфера воображения:
составление диафильма,

комикса по тексту; творческий пересказ;
иллюстрирование, изготовление схем, макетов;
чтение по ролям, инсценирование, драматизация и др.

Слайд 11 При чтении учебно-научного текста используются следующие приемы
а) выделение

При чтении учебно-научного текста используются следующие приемыа) выделение количества смысловых частей

количества смысловых частей текста (абзацев и т.д.);
б) замена

смысловых частей их свёрнутыми вариантами;
в) выделение ключевых слов;
г) выявление деталей текста;
д) составление на доске вопросного плана к тексту;
е) составление граф-схемы (рисунка, опоры), выявляющей структуру текста и взаимосвязь частей.

Слайд 12 Приёмы обучения продуктивному чтению
Читаем и спрашиваем.
Дневник двойных записей.
Чтение

Приёмы обучения продуктивному чтениюЧитаем и спрашиваем.Дневник двойных записей.Чтение с пометками (инсерт)V

с пометками (инсерт)
V знакомая информация
! новая информация
Я думал

(а) иначе
? Это меня заинтересовало, хочу узнать больше
Приём « Верно, неверно».
Приём « Вставь пропущенные …»
Приём сравнения

Слайд 13 АССОЦИАТИВНЫЙ КУСТ

Слайд 14 РОМАШКА БЛУМА

Слайд 15 Толстые вопросы
Дайте несколько объяснений, почему...?
Почему Вы считаете…?
В чем

Толстые вопросыДайте несколько объяснений, почему...?Почему Вы считаете…?В чем различие…?Предположите, что будет,

различие…?
Предположите, что будет, если…?
Что, если…?
Толстые вопросы требуют неоднозначных ответов.
Тонкие

вопросы
Кто…?
Что…?
Когда…?
Может…?
Будет…?
Согласны ли Вы…?

«Толстые и тонкие вопросы»

Слайд 16 Приём таблица «ЗХУ»

Слайд 17 Синквейн

Слайд 18 Кластер

Слайд 19 «Концептуальная таблица»

Слайд 20 Прием «Сводная таблица»

Слайд 21 Приём «Сюжетная таблица»

Слайд 22 Памятка написания письма.
1. Я прочитал(а) рассказ ________________________ 2. Больше

Памятка написания письма.1. Я прочитал(а) рассказ ________________________ 2. Больше всего

всего запомнилось __ 3. Понравилось 4. Не понравилось_ 5. Мое эмоциональное состояние___ 6.

Этот рассказ учит меня_______________________

«Письмо к учителю…»

Слайд 23 Приём преобразования
Приём преобразования вопроса.
Приём преобразования отношений в

Приём преобразованияПриём преобразования вопроса.Приём преобразования отношений в соответствии с математической

соответствии с математической записью.
Приём преобразования условия задачи

Приём конструирования

Приём

выбора
выбор готового ответа к данной задаче;
выбор решения задачи;
выбор данных к условию задачи из её решения;
выбор схемы к задаче;
выбор вопроса, соответствующего условию;
выбор выражения, которое является решением задачи.

- Предыдущая Презентация к диплому (Колледж) презентация к занятию по математике (старшая группа) по теме

Следующая - Проект Мир насекомых старшая группа

Презентация по ОДНК 7 класс Что важнее наживать добро или творить добро 148

9 мая презентация 114

Презентация Сказки для детей презентация к уроку (средняя группа) 97

Презентация Наша страна Россия презентация к уроку (подготовительная группа) 94

Караоке - бар 227

Котлетная масса 129

презентация СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА презентация к занятию (младшая группа) 47

Краткая презентация проекта Ребёнок дошкольник: его социально - личностное развитие. презентация к уроку (средняя группа) 52

Образец презентации по КМ 132

Презентация Walter Wyles and his Ladies 98

Метод мозгового штурма 138

Презентация по естествознанию на тему:Единство природы и чедовека 166

СОЦИОЛОГИЯ (лат. societas– общество и греч. logos – знание, наука 118

Шаблоны для презентации Деловые 3 107

8 марта- праздник мам и бабушек проект (младшая группа) 137

Учет затрат на производство 103

Инновационные технологии презентация к уроку (младшая группа) 262

Системы автоматизированного проектирования технологических процессов 162

Асинхронные машины 91

Традиционная народная кукла презентация 84

Контроль и Аудит 105

Экологическая литературно- музыкальная композиция: Лес-бесценная кладовая природы 116

Безопасное поведение детей на улице презентация к уроку 154

Занятие по ручному труду Букет для мамы методическая разработка по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме 115

Что такое findslide.org?

Обратная связь

Презентация на тему продуктивное чтение + примеры на уроках

Содержание

Слайд 2 ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ (авт. Н. Н. Светловская)

— это образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности

Слайд 3 ПРОДУКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ представляет собой комплексное УУД, состоящее

из:осмысления цели чтения (для чего?),умения выбирать вид чтения в

Слайд 4 ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ1 этап Работа с текстом до

чтения1. Антиципация (предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения). 2. Постановка целей урока

Слайд 5 1. Первичное чтение текста.2. Перечитывание текста. Приёмы«ведение диалога

с текстом»;комментированное чтение;работа со словом (работа с незнакомыми словами,

Слайд 6 Приёмы и задания в работе со словом1.Работа с

текстами, где надо найти неверное слово и исправить его.2.

Слайд 7 Комментированное чтение Виды рефрен включение воображения детей сам вопрос в

сжатой форме 3. Беседа по содержанию текста. 4. Выразительное

Слайд 8 1.Концептуальная (смысловая) беседа по тексту.2. Знакомство с писателем.

3. Работа с заглавием, иллюстрациями. 4. Творческие задания. 3

Слайд 9 Осмысление содержания:рассказ о герое, событии;выборочный и краткий пересказ;составление