Слайд 4
Цель проекта: Приобщение детей к чтению художественной литературы в
процессе знакомства с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского.
Слайд 5
Задачи проекта: Учить детей понимать занимательность сюжетов сказок
К.И. Чуковского, особенность его языка. Формировать у детей и
взрослых устойчивый интерес к чтению художественных произведений, вырабатывать навыки грамотного читателя через совместные мероприятия. Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания. Воспитывать любовь к творчеству автора. Активизировать влияния семейного воспитания на развитие дошкольников, приобщение родителей к проблемам детского чтения.
Слайд 6
Предполагаемый результат: Создание в группе необходимых условий по ознакомлению
детей с творчеством К. И. Чуковского. Приобретение и углубление
знаний детей о жизни и творчестве К. И. Чуковского. Проявление у дошкольников желания обращаться к книге не только для развлечения, но и приобретения знаний. Приобретение интереса родителей к семейному чтению литературных произведений.
Слайд 8
1 этап
Выявление первоначальных знаний детей о творчестве писателя.
Слайд 9
Информация для родителей о предстоящей деятельности.
Подбор демонстрационного материала
по данной теме.
Слайд 10
2 этап
Совместная деятельность взрослого и детей осуществляемая с
учетом интеграции образовательных областей.
Слайд 11
Познавательное развитие: Игры «Угадай, к какой сказке иллюстрация», «Узнай
героя сказки по описанию», «Перепутанные книжки». Отгадывание загадок К.
И. Чуковского. Видеосюжеты, презентации по мотивам произведений К. И. Чуковского. НОД «В Гостях у дедушки Корнея»; «Дорогами сказок К. И. Чуковского»(викторина).
Слайд 13
Социально-коммуникативное развитие Игры на основе сюжетов сказок и стихов.
Сюжетно-ролевая игра "Ветеринарная лечебница". Сюжетно-ролевая игра «Библиотека» Труд: Наведем
порядок в книжном уголке, вымоем кукольную посуду. Знакомство с профессией ветеринара. Безопасность: Правила безопасного поведения на примере сказок Чуковского. Составление памяток: Как работать с ножницами; Как работать с бросовым материалом и т.д.