- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему проектная деятельность Наши руки не для скуки! презентация к уроку (младшая группа)
Содержание
- 2. Для чего нужны нам руки? Чтоб держать,
- 3. Актуальность проектаОзнакомление возможностям использования рук.
- 4. ПРОБЛЕМАв условиях радикальных изменений произошла и переоценка
- 5. гипотезаЧем больше ребенок будет знать о своем
- 6. Цель:Задачи:Понимание детьми значение рук в жизни
- 7. новизна Новизна выполненного педагогического опыта
- 8. Существование в гармонии со своим телом и
- 9. Интеграция образовательных областей в проекте
- 10. Организационный1.Участие в программе «Инновационная площадка «Воспитание здорового
- 11. Принцип направленности. Принцип системности и последовательности. Принцип
- 12. ПрактическийДидактические игрыПальчиковые игрыЗаучивание стихотворенийНепосредственная организованная деятельностьИгры с
- 13. заключительныйОформление стенгазеты«Что умеют наши руки»Создание видеофильма«Наши руки не для скуки!» Презентация проектаЭтапы реализации проекта:
- 14. Участники проекта: дети 2-3 лет, воспитатели, помощники
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Для чего нужны нам руки? Чтоб держать, и чтоб играть, Чтобы за руки держаться, и лепить, и рисовать.
Слайд 2 Для чего нужны нам руки? Чтоб держать, и
чтоб играть,
Чтобы за руки держаться, и лепить, и рисовать.
Слайд 3
Актуальность проекта
Ознакомление возможностям использования рук.
И все же многих детей интересует вопрос: Зачем человеку руки? Руки -не просто орудие, с помощью которого мы берем предметы и манипулируем ими,— они позволяют нам познавать мир и выражать нежные чувства.
Слайд 4
ПРОБЛЕМА
в условиях радикальных изменений произошла и переоценка многих
жизненных ценностей в нашем обществе, в том числе неуважительное
отношение к предметам, созданными руками человека, в недооценке возможностей своего организма, в желании своими руками сделать мир еще краше, в бережном отношении к частям своего тела.
Слайд 5
гипотеза
Чем больше ребенок будет знать о своем теле,
тем понятнее ему станет, что он способен делать.
Слайд 7
новизна
Новизна выполненного педагогического опыта заключается
в интеграции различных видов деятельности с целью осознания детьми
материализации опыта человечества в рукотворных предметах, а также в комбинации традиционных и нетрадиционных форм и методов работы.
Слайд 8
Существование в гармонии со своим телом и организмом
Имеют
некоторые представления о возможностях рук
Обогатились знания о назначении предметов
Выполнение
действий всей рукой и пальцамиУважение к труду других людей
Выполнять посильные действия
Предполагаемые результаты
Слайд 10
Организационный
1.Участие в программе «Инновационная площадка «Воспитание здорового образа
жизни» МБДОУ д/с №2 «Светлячок»-
2.Подбор литературы и анализ
литературы:3.Составление и подбор диагностических методик по теме для отслеживания развития познавательного, социально-коммуникативного развития детей
4.Анкетирование родителей «Что умеет ваш ребенок»в условиях семьи
3. Разработка плана работы над проектом
5. Составление индивидуальных маршрутов познавательного развития ребенка
6.Подбор дидактических и пальчиковых игр
7.Подбор дидактических упражнений по развитию социально-коммуникативных навыков
8.Оформление и обеспечение папки-передвижки « Мама, я сам», уголка художественного творчества «Умелые ручки»
9. Подбор сюжетных картинок для рассказывания по ним;
Этапы реализации проекта:
Слайд 11
Принцип направленности.
Принцип системности и последовательности.
Принцип доступности.
Принцип наглядности обучения.
Принцип интегрированного подхода.
Принцип воспитывающего и
развивающего обучения. Принцип прочности.
*Игры-драматизации
*Организованная образовательная деятельность
*Дидактические игры
*Индивидуальная работа
*Развлечения
*Конкурсы
*Работа с родителями
*Проектная деятельность
Принципы реализации проекта
Формы реализации проекта
Слайд 12
Практический
Дидактические игры
Пальчиковые игры
Заучивание стихотворений
Непосредственная организованная деятельность
Игры с движениями
Беседы
Рассматривание
иллюстраций
Художественное творчество
Консультация для родителей
«Домашний кукольный театр»
Участие в анкетировании
Участие в
конкурсно-развлекательных программахИзготовление фотоальбома
Этапы реализации проекта:
Работа с родителями:
Работа с детьми:
Слайд 13
заключительный
Оформление стенгазеты
«Что умеют наши руки»
Создание видеофильма
«Наши руки не
для скуки!»
Презентация проекта
Этапы реализации проекта:
Слайд 14 Участники проекта: дети 2-3 лет, воспитатели, помощники воспитателей. Срок
