Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Районный семинар, 2017 г. Словарно-орфографическая работа. Презентация. материал

Содержание

В последнее время существенно изменилось обучение русскому языку в школе. Одно из ведущих мест среди многочисленных направлений в работе над языком прочно заняла проблема развития речи учащихся, а именно, обогащение школьников лексическими средствами как основными в
Словарно-орфографическая работа как средство интеллектуального развития обучающихся Учитель начальных классов:Коринчук И.А. В последнее время существенно изменилось обучение русскому языку в школе. Одно из Лексическая работа над словом Дает широкие возможности для развития творческой деятельности школьников Работа по обогащению словаряОсуществляется на всех уроках в начальной школе, но урокам Словарная работа преследует различные цели и имеет разное содержание. Она может быть Словарная работа преследует различные цели и имеет разное содержание. Словарные упражнения могут Первый этап -подготовительный1)Систематизировать слова, записывая их по возрастным классам в алфавитном порядке.2)Спланировать Второй этап -ознакомительный1)	рассматривание карточки изучаемого предмета или через загадку; установление значения этого Второй этап -ознакомительный4) решение орфографических задач; какую букву надо проверить при письме Третий этап –тренировочно -закрепительный1.Выпишите слова в два столбика: в первый столбик – Третий этап –тренировочно -закрепительный3. Игра «Собери слово».пус, ка, та; роз, мо; же, Четвертый этап –учетно- контрольный Его цель: проверить умения учащихся правильно писать изученные 1)Путем перечисления предметов(признаков, действий)Способы определения значения:бабочкижукимуравьиНасекомые 1)Путем перечисления предметов(признаков, действий)Способы определения значения:бабочкижукимуравьиНасекомые 2) Описательным способомСпособы определения значения:адресат 2) Описательным способомСпособы определения значения:адресат Способы определения значения:3) Путём родовидового определенияАмбар- здание, постройка для хранения зерна. В своей работе использую следующие задания: различные виды работы с орфографическим словарем; разбор слова по составу;берёза, дорога,  товарищ подбор к изучаемому слову с  бакаоСобой не птица,петь не поёт, кто к хозяину идёт,она знать даёт. СобакаДомашнее животное, используемое человеком для охраны, охоты и других целей.. Название своё она получила от древнего корня СОБ-, родственного слову СО БА КА[сабака]- 6 букв - 6 звуковЗвуковой анализ Однокоренные словаСобачатаСобачникСобачийСобачкаСобачонкаСобаководСинонимы пёс Как кошка с собакой  живут Вот где собака  зарыта!О постоянно Собака – верный друг человека. И собака помнит, кто её кормит. Не Моя собака такса мне такси по таксофону вызвала.Скороговорки с бакам,,,баоРебус с …бакаАОоМолодец! При проведении словарно – орфографической работы совершенствуется и развивается логическое мышление, устойчивость Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 В последнее время существенно изменилось обучение русскому языку

В последнее время существенно изменилось обучение русскому языку в школе. Одно

в школе. Одно из ведущих мест среди многочисленных направлений

в работе над языком прочно заняла проблема развития речи учащихся, а именно, обогащение школьников лексическими средствами как основными в коммуникативной деятельности. В школьной методике преподавания русского языка обогащению словарного запаса (лексикона) учащихся способствует, прежде всего, словарная работа.


Слайд 3 Лексическая работа над словом
Дает широкие возможности для

Лексическая работа над словом Дает широкие возможности для развития творческой деятельности

развития творческой деятельности школьников в учебном процессе.
Способствует повышению интереса

к знаниям.
Развивает интеллект.

Слайд 4 Работа по обогащению словаря
Осуществляется на всех уроках в

Работа по обогащению словаряОсуществляется на всех уроках в начальной школе, но

начальной школе, но урокам русского языка принадлежит ведущая роль.


Слайд 5 Словарная работа преследует различные цели и имеет разное

Словарная работа преследует различные цели и имеет разное содержание. Она может

содержание.
Она может быть направлена на ознакомление учащихся с

лексическим значением новых для них слов (словосочетаний).
Она может преследовать цели грамматические: усвоение некоторых грамматических форм, образование которых вызывает у детей затруднения (например, родительный падеж существительных множественного числа: носков, но чулок; волос, голов, апельсинов, килограммов).

Слайд 6 Словарная работа преследует различные цели и имеет разное

Словарная работа преследует различные цели и имеет разное содержание. Словарные упражнения

содержание.
Словарные упражнения могут проводиться с целью обучения детей

орфоэпическому произношению слов и, прежде всего, соблюдению нормативного ударения (щавель, позвонит, красивее, километр и др.).
Для усвоения правописания слов с непроверяемыми орфограммами необходимо проводить словарно-орфографическую работу.

Слайд 7 Первый этап -подготовительный
1)Систематизировать слова, записывая их по возрастным

Первый этап -подготовительный1)Систематизировать слова, записывая их по возрастным классам в алфавитном

классам в алфавитном порядке.
2)Спланировать ознакомление со словами по классам

в алфавитном порядке, понедельно;
3) Приготовить словарики.

Слайд 8 Второй этап -ознакомительный
1) рассматривание карточки изучаемого предмета или через

Второй этап -ознакомительный1)	рассматривание карточки изучаемого предмета или через загадку; установление значения

загадку; установление значения этого предмета;
2) проговаривание слова детьми хором, с

целью определения ударения, количества слогов, произнесение по порядку всех звуков;
3) чтение слова офографически и орфоэпически; установление разницы в произношении и написании;

Слайд 9 Второй этап -ознакомительный
4) решение орфографических задач; какую букву

Второй этап -ознакомительный4) решение орфографических задач; какую букву надо проверить при

надо проверить при письме и почему? Как эту букву

проверить? Можно ли проверить эту букву? Запись слов в словарях с постановкой ударения с выделением букв, которые надо при письме запомнить;
5) подбор однокоренных слов, составление словосочетаний, предложений;
6) подбор синонимов, антонимов, многозначность слова, где возможно.

Слайд 10 Третий этап –тренировочно -закрепительный
1.Выпишите слова в два столбика:

Третий этап –тренировочно -закрепительный1.Выпишите слова в два столбика: в первый столбик

в первый столбик – с глухими согласными на конце

слова, во второй – со звонкими согласными на конце слова: завтрак, народ, адрес, рисунок, морковь, портрет, багаж, карандаш, салют, овёс, билет, язык.
2.Игра «Из каких слов выпали гласные?».
д.р.вн. п.ртр.т
м.л.т.к с.л.м.
к.ньк. т.л.ф.н

Слайд 11 Третий этап –тренировочно -закрепительный
3. Игра «Собери слово».
пус, ка,

Третий этап –тренировочно -закрепительный3. Игра «Собери слово».пус, ка, та; роз, мо;

та; роз, мо; же, ин, нер; тор, трак.
4.Выпишите из

словаря слова на заданную тему: «Птицы», «Овощи», «Одежда» и т.д.

Слайд 12 Четвертый этап –учетно- контрольный
Его цель: проверить умения

Четвертый этап –учетно- контрольный Его цель: проверить умения учащихся правильно писать

учащихся правильно писать изученные слова в письменной работе
Выборочный диктант.
Картинный

диктант.
Комментируемый диктант.
Диктант с использованием загадок.

Слайд 13 1)Путем перечисления предметов(признаков, действий)
Способы определения значения:
бабочки
жуки
муравьи
Насекомые

1)Путем перечисления предметов(признаков, действий)Способы определения значения:бабочкижукимуравьиНасекомые

Слайд 14 1)Путем перечисления предметов(признаков, действий)
Способы определения значения:
бабочки
жуки
муравьи
Насекомые

1)Путем перечисления предметов(признаков, действий)Способы определения значения:бабочкижукимуравьиНасекомые

Слайд 15 2) Описательным способом
Способы определения значения:
адресат

2) Описательным способомСпособы определения значения:адресат

Слайд 16 2) Описательным способом
Способы определения значения:
адресат

2) Описательным способомСпособы определения значения:адресат

Слайд 17 Способы определения значения:
3) Путём родовидового определения
Амбар- здание, постройка

Способы определения значения:3) Путём родовидового определенияАмбар- здание, постройка для хранения зерна.

для хранения зерна.


Слайд 18 В своей работе использую следующие задания:
различные виды

В своей работе использую следующие задания: различные виды работы с орфографическим

работы с орфографическим словарем;
подбор к изучаемому слову однокоренных

слов;

адрес - адресный, адресок, адресовать
ветер -ветерок, ветреный, обветрить


Слайд 19
разбор слова по составу;
берёза, дорога, товарищ

разбор слова по составу;берёза, дорога, товарищ подбор к изучаемому слову

подбор к изучаемому слову синонимов и антонимов;
различные виды работ

с загадками и с отрывками из стихотворений; разгадывание кроссвордов;
разгадывание ребусов с изучаемым словом.
,

В своей работе использую следующие задания:


Слайд 20 с бака
о
Собой не птица,
петь не поёт,
кто

с бакаоСобой не птица,петь не поёт, кто к хозяину идёт,она знать даёт.

к хозяину
идёт,
она знать даёт.


Слайд 21 Собака
Домашнее животное, используемое человеком для охраны, охоты и

СобакаДомашнее животное, используемое человеком для охраны, охоты и других целей..

других целей..


Слайд 22 Название своё она получила
от древнего

Название своё она получила от древнего корня СОБ-, родственного слову

корня СОБ-,
родственного слову собственный
–«существа, имеющее хозяина,
принадлежащее

хозяину».

Этимология


Слайд 23 СО БА КА
[сабака]
- 6 букв
- 6 звуков
Звуковой

СО БА КА[сабака]- 6 букв - 6 звуковЗвуковой анализ

анализ


Слайд 24 Однокоренные слова
Собачата
Собачник
Собачий
Собачка
Собачонка
Собаковод
Синонимы
пёс

Однокоренные словаСобачатаСобачникСобачийСобачкаСобачонкаСобаководСинонимы пёс

Слайд 25 Как кошка с собакой
живут
Вот

Как кошка с собакой  живут Вот где собака зарыта!О постоянно

где собака
зарыта!

О постоянно ссорящихся людях.
Вот в

чём суть
дела
заключается.

Фразеологизмы


Слайд 26 Собака – верный друг человека.
И собака помнит,

Собака – верный друг человека. И собака помнит, кто её кормит.

кто её кормит.
Не учи щуку плавать,
а

собаку лаять.

Пословицы


Слайд 27 Моя собака такса мне такси по

Моя собака такса мне такси по таксофону вызвала.Скороговорки

таксофону вызвала.
Скороговорки


Слайд 28 с бака

м
,,,
б
а
о
Ребус

с бакам,,,баоРебус

Слайд 29 с …бака
А
О
о
Молодец!

с …бакаАОоМолодец!

Слайд 30 При проведении словарно – орфографической работы совершенствуется и

При проведении словарно – орфографической работы совершенствуется и развивается логическое мышление,

развивается логическое мышление, устойчивость внимания, орфографическая зоркость, интеллектуальное развитие. Такие

упражнения, используемые мною на уроке, дают возможность поднять на новый уровень эффективность словарно-орфографической работы и урока русского языка в целом.

  • Имя файла: rayonnyy-seminar-2017-g-slovarno-orfograficheskaya-rabota-prezentatsiya-material.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 0