Презентация на тему Разработка образовательной программы с учётом инклюзивного и интегрированного образования презентация к уроку

"Об образовании";
Национальная Образовательная инициатива "Наша новая школа"
 Федеральный закон от

24.11.1995 № 181-ФЗ  «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;
Приказ Минобрнауки России от 6.05.2005 г. № 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий» 
Срок реализации 2016 – 2017 гг.

детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов на

образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики в области образования

и детей-инвалидов на образование рассматривается как одна из важнейших

задач государственной политики в области образования

16) обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий;
27) инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
28) адаптированная образовательная программа - образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей

и при необходимости обеспечении коррекции нарушений развития и социальной адаптации в общеобразовательной организации согласно ст.2 273-ФЗ

Общение со сверстниками

Понимание обществом проблем инвалидности

Уверенность в себе

Полноценное образование

Адаптация и интеграция в общество

Воспитание толерантности

Инклюзивное образоване

в частности
Обязательства по правам человека и правам детей.
Конституционное право

родителей выбора модели образования для своего ребенка.

Инклюзия обеспечивает полное вовлечение ребенка
с особенностями развития в жизнь образовательного учреждения.

проверить психолого-педагогические, социальные условия, обеспечивающие эффективность качественного и доступного

образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

повышение профессиональной компетентности педагогов и специалистов по проблемам инклюзивного

образования.
Разработать паспорт образовательной услуги и программное обеспечение образовательного и воспитательного процесса
Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение развития детей в инклюзивных классах.
Обеспечить материально-техническое обеспечение, в том числе информационное.
Разработать модель взаимодействия с родителями и социумом.
Выявить и экспериментально обосновать педагогические, психологические и другие условия, обеспечивающие эффективность качественного и доступного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов.(разработка образовательной программы с учётом специальных (коррекционных классов) для детей с ОВЗ.

этапа:
I этап - Подготовительный
Январь 2016 -

31.08.2016
II этап - Этап запуска и основной этап развертывания проекта
01.09.2016 - 31.05.2017
III этап –Завершающий
31.05.2017 - 31.08.2017.