Презентация на тему РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ – ПОКАЗАТЕЛЬ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ консультация (старшая, подготовительная группа)

у ребенка.
 
Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие

и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.
 
У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики. Мелкая моторика непосредственно влияет на ловкость рук, на почерк, который сформируется в дальнейшем и, конечно же, на скорость реакции ребенка.
 
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей готовности к школьному обучению. Ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Умение выполнять мелкие движения с предметами развивается в старшем дошкольном возрасте, именно к 6–7 годам в основном заканчивается созревание соответствующих зон головного мозга, развитие мелких мышц. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут самостоятельно застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Возможности освоения мира этими детьми оказываются обедненными.
 
Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, его самооценку. С течением времени уровень развития сложных движений руки может оказаться недостаточными для освоения письма.

Существует много разнообразных игр, занятий, позволяющих не только увлечь ребенка, но и принести ему пользу. Вот некоторые из них.

детали, которые надо соединять между собой. При выборе пазлов

надо исходить не только из эстетических предпочтений ребенка. Здесь действует правило: чем старше ребенок, тем мельче должны быть детали и, соответственно, наоборот.

с мелкими деталями, с разными видами соединений. Благодаря этим

играм развивается образное мышление, фантазия, мелкая моторика рук.

отлично влияет на развитие мелкой моторики рук, причём лепить

можно не только из пластилина и глины.
Если во дворе зима, что может быть лучше снежной бабы или игр в снежки. А летом можно соорудить сказочный замок из песка или мелких камешков.

хорошее упражнение на развитие мелкой моторики рук.
Обратить внимание надо

на рисунки детей. Разнообразны ли они? Если мальчик рисует только машины и самолёты, а девочка похожих друг на друга кукол, то это вряд ли положительно повлияет на развитие образного мышления ребёнка.

геометрических фигур, составление узоров, выполнение аппликаций. Ребёнку важно уметь

пользоваться ножницами и клеем. По результатам таких работ вы сможете оценить насколько развита мелкая моторика рук и движения пальчиков малыша.

и других доступных материалов. Кроме развития мелкой моторики рук

эти занятия развивают также и воображение, фантазию ребенка.

продаются такие книжки, открытки и таблички, на которых буквы

не просто написаны, а сделаны объёмными. Попросите ребенка попробовать на ощупь определить, что за буква находится под его пальцами. Такие тренировки в целом полезны не только для развития мелкой моторики, осязания, но и для изучения алфавита.

готовые шнуровки, шнуровки, сделанные мамой или завязывание шнурков на

предметах (кофточки, ботинки, шапочки и т.д.).

подручные материалы:
-Смешайте фасоль, горох, чечевицу и попросите ребёнка

разобрать всё в разные чашечки. Для интереса назовите игру «Золушка».

которой потребуются только болты с гайками. Попросите раскрутить или

накрутить гайку. Для интереса попробуйте посоревноваться с ребёнком, кто быстрее справиться или даже устроить семейный турнир. Хорошо ещё если болты и гайки будут разными по величине. Это ещё будет способствовать развитию глазомера.

и ребёнка попросите их развязать, и наоборот.

или пуговиц на проволоку.

лишь одна бумага. Сделанные работы вы можете обыграть, например,

придумайте совместно сказку и поиграйте в неё вместе с ребёнком.

какую другую фигуру. В этой игре у ребёнка будут

развиваться и воображение, и творчество. А если вы поставите условие, чтоб ребёнок повторил вашу фигуру, то развиваться будут и внимание, и память.

горох или фасоль, и ребенок пусть ищет все игрушки,

закопанные в крупе. При выполнении этого задания происходит точечный массаж.

силуэту.

создания игр для развития мелкой моторики рук используйте всю

свою фантазию.