Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие трудовой деятельности в дошкольном возрасте презентация

Содержание

Развитие предпосылок трудовой деятельности в раннем детстве
Развитие трудовой деятельности в дошкольном возрастеИвченко А.А Развитие предпосылок трудовой деятельности в раннем детстве В раннем детстве проявляется стремление ребенка жить общей жизнью со взрослым, действовать, Первые трудовые умения малыша формируются благодаря возникновению устойчивого интереса к миру предметов Во второй половине третьего года жизни в самосознании ребенка наблюдается важное изменение. К концу раннего детства малыш начинает осознавать результативность трудовых действий. В освоении Таким образом, источник трудовой деятельности ребенка находится в потребности жить со взрослым Развитие трудовой деятельности в дошкольном возрасте Труд дошкольника тесно связан с игрой. Ребенок осваивает сферу социальных отношений и Чем младше дети, тем быстрее их труд превращается в игру. По данным исследования, проведенного А.Н.Белоус, старший дошкольник называет от 4 до 15 Трудовая деятельность дошкольника развивается в нескольких направлениях. Во-первых, происходит усложнение ее компонентов. На протяжении всего дошкольного возраста действенным остается мотив поощрения и порицания. Если Успешность достижения цели зависит от умения проконтролировать свою деятельность. Дети 3-4 лет Именно качество результата выражает отношение ребенка к другим людям, проявляемое в труде. возрастание физических и психических возможностей ребенка приводит к расширению сферы применения трудовых Труд ребенка в природе направлен на растения и животных - объекты, которые Усложнение проявлений самостоятельности связано с усложнением форм организации трудовой деятельностиФормы (Д.В. Сергеевой) 1) Совместный труд со взрослым-взрослый не только учит ребенка трудовым умениям, но В дошкольном возрасте складывается совместный труд со сверстниками. Выбор партнеров для совместного Дошкольный возраст - это период, когда ребенок хочет трудиться и с удовольствием Особенности в развитии трудовой деятельности дошкольника:- складываются общественные мотивы труда;- расширяются и
Слайды презентации

Слайд 2 Развитие предпосылок трудовой деятельности в раннем детстве

Развитие предпосылок трудовой деятельности в раннем детстве

Слайд 3 В раннем детстве проявляется стремление ребенка жить общей

В раннем детстве проявляется стремление ребенка жить общей жизнью со взрослым,

жизнью со взрослым, действовать, как большой. Ребенка привлекают дела

взрослых и он настойчиво требует, чтобы ему позволили мыть посуду, стирать платочки, подметать и т.д.
именно в раннем детстве начинают закладываться основы трудолюбия и уважения к любому труду взрослых.

Слайд 4 Первые трудовые умения малыша формируются благодаря возникновению устойчивого

Первые трудовые умения малыша формируются благодаря возникновению устойчивого интереса к миру

интереса к миру предметов и желания действовать с ними.


Орудийность является главной характеристикой труда. Поэтому освоение орудийных действий - важнейшая предпосылка становления трудовой деятельности.
малыша привлекает сам процесс Как правило, он не выделяет результата своих усилий и поэтому часто не доводит начатое дело до конца.
Установка на качество результата у него отсутствует. Цель оперирования с орудиями труда скрыта в самих действиях: не подмести пол, а мести его; не вымыть посуду, а мыть ее.

Слайд 5 Во второй половине третьего года жизни в самосознании

Во второй половине третьего года жизни в самосознании ребенка наблюдается важное

ребенка наблюдается важное изменение. Начинает складываться новообразование, названное М.И.Лисиной

«гордостью за собственные достижения
Теперь малыш выделяет результат своих действий и стремится получить положительную оценку от взрослого

Слайд 6 К концу раннего детства малыш начинает осознавать результативность

К концу раннего детства малыш начинает осознавать результативность трудовых действий. В

трудовых действий.
В освоении орудийных действий большое значение имеет

развитие речи. Сначала речь фиксирует трудовое действие и его результат: «Подмел, помыл». А к концу третьего года жизни ребенок с помощью речи начинает предварять свое действие: «Буду подметать. Буду мыть».

Слайд 7 Таким образом, источник трудовой деятельности ребенка находится в

Таким образом, источник трудовой деятельности ребенка находится в потребности жить со

потребности жить со взрослым общей жизнью, выполнять совместную с

ним общую деятельность, действовать как взрослый. Предпосылки трудовой деятельности складываются в предметной деятельности малыша и связаны с развитием самосознания, личности. Назовем их:

освоение орудийных действий и формирование на их основе первых простейших трудовых умений и навыков;

стремление к достижению результата своих действий и получение его оценки взрослым.

Слайд 8 Развитие трудовой деятельности в дошкольном возрасте

Развитие трудовой деятельности в дошкольном возрасте

Слайд 9 Труд дошкольника тесно связан с игрой. Ребенок осваивает

Труд дошкольника тесно связан с игрой. Ребенок осваивает сферу социальных отношений

сферу социальных отношений и действий, связанных с бытовыми и

профессиональными функциями взрослых.
В игре малыш действует в воображаемом плане, она не имеет конкретного результата.
В труде действия и ситуация их выполнения реальны и приводят к получению осязаемого продукта. В трудовой деятельности ребенок устанавливает более прямую, непосредственную связь с жизнью взрослых, чем в игре.

Слайд 10 Чем младше дети, тем быстрее их труд превращается

Чем младше дети, тем быстрее их труд превращается в игру.

в игру.

На всем протяжении дошкольного детства связь игры и труда сохраняется.

В игровой деятельности происходит подготовка детей к труду. Играя, они постигают смысл труда взрослых, сущность их взаимоотношений.

Слайд 11 По данным исследования, проведенного А.Н.Белоус, старший дошкольник называет

По данным исследования, проведенного А.Н.Белоус, старший дошкольник называет от 4 до

от 4 до 15 профессий.
Старшие дошкольники знают орудия

труда, необходимые людям многих профессий, могут описать процесс труда и выделить качества, необходимые людям разных специальностей («капитан должен быть смелым и мужественным»).

Слайд 12 Трудовая деятельность дошкольника развивается в нескольких направлениях.

Во-первых,

Трудовая деятельность дошкольника развивается в нескольких направлениях. Во-первых, происходит усложнение ее

происходит усложнение ее компонентов.

Во-вторых, это усложнение ведет к

освоению новых видов и форм труда.

Слайд 13 На протяжении всего дошкольного возраста действенным остается мотив

На протяжении всего дошкольного возраста действенным остается мотив поощрения и порицания.

поощрения и порицания.
Если малыш объясняет смысл труда так:

«Чтобы мама не ругала», «Чтобы мама похвалила», значит, взрослый занял неадекватную позицию в трудовом воспитании.
Для формирования общественных мотивов («Помогаю маме»)важно, чтобы ребенок понимал смысл труда взрослых.


Слайд 14 Успешность достижения цели зависит от умения проконтролировать свою

Успешность достижения цели зависит от умения проконтролировать свою деятельность. Дети 3-4

деятельность.
Дети 3-4 лет ошибок в своей работе не

замечают, считают ее хорошей, независимо от того, какой результат достигнут. К труду сверстников относятся критически.
В 5-7 лет стараются правильно оценить свою работу, хотя замечают не все ошибки, а самые грубые. Их интересует качество труда.

Слайд 15 Именно качество результата выражает отношение ребенка к другим

Именно качество результата выражает отношение ребенка к другим людям, проявляемое в

людям, проявляемое в труде. Взрослый стремится, чтобы у малыша

складывалось бережное отношение к результатам не только своего труда, но и других людей.

Слайд 16 возрастание физических и психических возможностей ребенка приводит к

возрастание физических и психических возможностей ребенка приводит к расширению сферы применения

расширению сферы применения трудовых действий и появлению новых видов

труда.

Слайд 18 Труд ребенка в природе направлен на растения и

Труд ребенка в природе направлен на растения и животных - объекты,

животных - объекты, которые слабее самого дошкольника и благополучие

которых в определенной мере от него зависит. Поэтому труд в природе формирует ответственность ребенка за тех, кто беззащитнее его.

Слайд 19 Усложнение проявлений самостоятельности связано с усложнением форм организации

Усложнение проявлений самостоятельности связано с усложнением форм организации трудовой деятельностиФормы (Д.В. Сергеевой)

трудовой деятельности

Формы (Д.В. Сергеевой)


Слайд 20 1) Совместный труд со взрослым-взрослый не только учит

1) Совместный труд со взрослым-взрослый не только учит ребенка трудовым умениям,

ребенка трудовым умениям, но постоянно контролирует процесс труда
2)поручение -

характеризуется тем, что взрослый формулирует цель.
3) Обязанность-Содержание этой формы труда первоначально определяет взрослый. А затем ребенок сам выбирает условия, средства и пути достижения результата
4) труд по собственной инициативе- ребенок не только организует собственный труд, но и замечает, когда необходимо потрудиться.

Слайд 21 В дошкольном возрасте складывается совместный труд со сверстниками.

В дошкольном возрасте складывается совместный труд со сверстниками. Выбор партнеров для

Выбор партнеров для совместного труда осуществляется не только на

основе симпатий, но и с учетом наличия у сверстника трудовых навыков и умений, качественного и аккуратного выполнения им трудовых действий

Слайд 22 Дошкольный возраст - это период, когда ребенок хочет

Дошкольный возраст - это период, когда ребенок хочет трудиться и с

трудиться и с удовольствием включается в труд взрослых. Поэтому

он наиболее благоприятен для приучения детей к труду. Главная задача взрослых - это организовать деятельность так, чтобы ребенок испытывал радость труда, положительно относился к нему.

Слайд 23 Особенности в развитии трудовой деятельности дошкольника:
- складываются общественные

Особенности в развитии трудовой деятельности дошкольника:- складываются общественные мотивы труда;- расширяются

мотивы труда;
- расширяются и усложняются трудовые умения и навыки;
-

формируются целеполагание, планирование и самоконтроль;
- расширяется самостоятельность ребенка в труде, что позволяет усложнять формы трудовой деятельности;
- складывается совместный со сверстниками труд;
- появляется потребность трудиться и привычка к регулярному труду, характеризующие трудолюбие;
- формируется представление о труде взрослых


  • Имя файла: razvitie-trudovoy-deyatelnosti-v-doshkolnom-vozraste-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 130
  • Количество скачиваний: 0