Презентация на тему Родительское собрание в начальной школе Воспитание ответственности у детей в семье методическая разработка (3 класс)

принятыми в обществе или коллективе социальными, нравственными и правовыми

нормами и правилами, чувством долга (Педагогический словарь)

внутренний план)

к труду родных людей
Заботы о других людях
Общения с ровесниками
Физических

и моральных усилий

вырастет – потребует много жертв»
П.Буаст

на место.
Сложи красиво одежду в шкафу.
Муж жене: «Долго мне

ещё ждать мой чай?»
Помоги маме помыть посуду
Погуляй (поиграй) с братиком, пока я готовлю.

мамы спроси. – А мама сказала спросить у тебя.
Папа,

ты обещал съездить со мной на каток. - Мне некогда. –Но ведь ты обещал! – Мало ли что я обещал!
Опять весь муке! Я лучше сама сделаю, а то потом всю кухню и тебя мыть придётся!
Сегодня твоя очередь гулять с собакой.
Надо в город съездить. Пропустишь два урока. Ничего страшного не случится. (без предупреждения классного руководителя).

– пожнешь характер, посеешь характер – пожнешь судьбу.


Праздность –

мать всех пороков.
Л.Н.Толстой


Дети не всегда умеют слушаться старших, но они очень хорошо умеют их копировать.
Д.Болдуин.

отношению к близким;
уважение к труду родных людей;
забота о других

людях;
физические и моральные усилия.

ты очень часто делаешь в помощь своим близким?)
Просишь ли

ты сам без напоминания взрослых прощение у того, перед кем оказался виноват? А) да, б) нет, в) если он первый извинится, г) свой ответ.
Как ты понимаешь фразу «уважать труд людей»? (приведи пример).
Как часто ты заботишься о своих близких и домашних животных? А) часто б) редко в) не было такой необходимости.
Отвечаешь ли ты за свой плохой поступок? Как?

ребенку (инфантилизм ребенка, нежелание брать на себя ответственность, образ

взрослого как игнорирующего человека)
Рассогласованность требований в семье к ребенку. (можно - нельзя, хорошо-плохо)
Ребенок – кумир (воспитание эгоиста). Куплю ему сенсорный телефон, ведь над ним смеются, при этом потерплю, что у меня старые сапоги.
Собственное безответственное поведение родителей по отношению друг к другу и к ребенку (обманы, отсутствие взаимопомощи, заботы друг о друге).

ошибку (не научится делать выбор, т.к. все решили и

сделали за него).
Не позволяют ребенку проявлять заботу. «Она ведь еще не умеет мыть пол, только разведет грязь».
Полный отказ от наказания, вседозволенность ребенка.
Приказы вместо просьб и объяснения, зачем это нужно сделать или не надо делать.
Освобождение ребенка от усилий. «Я сделаю быстрее сама».
Редкая похвала или её отсутствие за усилия, потраченные им, за взрослое ответственное поведение (за то, что признал ошибку и готов исправиться).

меня и позволяйте мне любить вас. Любите меня, даже

когда я плохой.
Говорите мне, что вы меня любите, даже если вам не нравится то, что я делаю.
Прощайте меня. Говорите мне, что вы меня понимаете, даже если я ошибаюсь.
Говорите мне, что я вам нравлюсь. Говорите, что я единственный, что вы всегда будете любить меня, что бы не случилось.

имеете.
Спросите меня, что я делал сегодня в школе. Разговаривайте

со мной, спрашивайте моё мнение. Делитесь со мной моими планами.
Пожалуйста, не сравнивайте меня с другими, особенно с моими братьями и сестрами.
Наказывайте меня, когда я поступаю плохо. Хвалите меня, когда я поступаю хорошо. Не командуйте, просите меня.
Обещаю, что я научусь говорить «извините», «пожалуйста», «спасибо».
Верьте мне. С вашей помощью у меня всё получится