умение находить ошибку в тексте.
«Цепочка слов» Цель: развивать фонематический слух, зрительное восприятие, умение слышать звук в конце слова Игра "Где живут продукты?" Цель: закреплять правильное произношение слов Игра "Продолжи цепочку«- Цель: формировать умение находить однокоренные слова «Составь предложение» Цель: закрепить знания детей о предложении; познакомить со словесным составом предложения, его схематическим обозначением; упражнять в составлении предложения из заданных слов.
Слайд 5
Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих
успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об
окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.
Слайд 7
Формирование графических навыков у дошкольников Русский педагог В.А. Сухомлинский
говорил, что истоки способностей и дарований у детей на
кончиках пальцев. От них идут тончайшие ручейки, которые питают источник детской руки, чем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, тем сложнее движения необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума. Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок. Необходимо начинать коррекционно-развивающую деятельность по развитию графических навыков как можно раньше.
Слайд 8
Работа по развитию речи в нашей группе
Обучение графическим
навыкам
Слайд 9
Умение работать по клеточкам и обводить предметы карандашом
Слайд 10
Игра с мелкими предметами развивающая мелкую моторику