Презентация на тему Роль оригами в развитие ребенка с ОНР. консультация (подготовительная группа)

конструирования из бумажного квадрата разнообразных поделок и игрушек. Складывание

из бумаги – это не просто забава. Оригами нашло применение в промышленности, архитектуре , дизайне и медицине – как хорошее терапевтическое средство.

коммуникативных способностей и умение самостоятельно организовывать свободную деятельность

Цель оригами

и последовательности действий.
Стимулировать развитие памяти, в том числе мышечной.
Знакомить

на практике с основными геометрическими понятиями.
Учить концентрировать внимание.
Развивать пространственное воображение, зрительное восприятие информации.
Учить читать чертежи.

Задачи оригами.

моторики рук
- расширение и активизация словаря
- умение слушать, понимать

и выполнять словесные установки педагога
- развивать пространственные представления
- знакомства с основными геометрическими понятиями
- развитие мышления, памяти, внимания, зрительное и слуховое восприятие
- развитие коммуникативных качеств.

средством для развития мелкой моторики и речи. На занятиях

помимо коррекционных задач решаются еще и обучающие – владение навыками анализа и синтеза, расширение и активизация словаря, расширение личного игрового опыта и т.д.

развитие ребенка.

Модели выполненные из цветной бумаги доставляют удовольствие своим видом, радуют глаз создателя и зрителя.

развитию речи ребенка, коммуникативных навыков. Ребенок вступает в диалог,

описывает этапы работы, делится впечатлениями, инсценирует знакомые произведения, сочиняет новые.

Развитие речи.

Дети очень любят играть с поделками, обыгрывая знакомые сказки, рассказы, стихи.

«оригамских» сказок, начинают придумывать свои. Они охотно рассказывают их

и показывают малышам.

Поделка провоцирует детей на ведение диалога, что служит стимулирующим фактом для развития диалогической речи.

дети включаются в игру-драматизацию по знакомой сказке, становятся сказочными

героями.

Оригами способствует созданию игровых ситуаций.

это происходит автоматически. Каждое занятие требует участие глаз, памяти,

внимания. Это все скрыто от ребенка, он просто делает поделки.

детей на практике с основными геометрическими понятиями (угол, сторона,

квадрат, треугольник и т.д.), одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами. Дети учатся читать чертежи, запоминают условные обозначения.

Знакомство с основными геометрическими понятиями.

совершенства тонких манипуляций требует большой практики, а оригами предоставляет

эту возможность. Увлекшись, ребенок, незаметно для себя многократно повторяет одни и те же движения, доведя их до автоматизма. Тренируется широкий диапазон движений пальцев и кисти правой и левой руки.

Развитие мелких и точных движений пальцев обеих рук.

логопедическим занятием
- аппликацией
- математикой
- чтением художественной литературы
Связь с другими

видами деятельности