Презентация на тему rol roditeley v vospitanii doshkolnikagif

возможностях, путях и способах трудового воспитания детей в семье.

детей:
- приобщение к труду через самообслуживание; - постепенный

переход от самообслуживания к труду для других; - постепенное расширение круга обязанностей, наращивание их сложности; - тактичный и постоянный контроль качества выполнения трудовых  поручений; - организация обучения выполнению трудовых операций; - формирование у ребенка уверенности в важности выполнения порученной ему работы; - учет индивидуальных особенностей и склонностей ребенка при распределении трудовых поручений; - поощрения прилежного выполнения поручений, проявления самостоятельности и инициативы.

мыл посуду, нарезал хлеб. Однажды отец увидел, как сын

моет посуду, и сказал: «Что ты  занимаешься женской работой?» С тех пор Дима перестал помогать маме

Вопрос. Как вы оцениваете действия отца? Следует ли мальчиков приобщать к домашнему труду?

хочет делать все как мама. Закончив работу, обе окидывают

взглядом комнату. Вместе отмечают: нигде ни соринки, паркет блестит, словно зеркало, все вещи на местах. Целую  стопу белья нагладила мама. Оля помогает.
–Складывай так, чтобы не помять белье и  чтобы его удобно было отыскивать в шкафу: отдельно колготки, затем платочки. А в самый низ- носочки… Вот как ты хорошо делаешь, настоящая помощница!
Вопрос.  В чем воспитательная ценность участия ребенка в хозяйственно-бытовом труде? Какими приемами мать старается воспитать у дочери интерес к труду? Привлекаете ли Вы ребенка к трудовым будням семьи?  В чем выражается его участие?

(необходимым) для своего

ребенка?»



«Труд - необходимость или обязанность?»

можешь, делай сам;
не забывай убирать за собой;
уважай труд других

людей;
прежде чем начать трудиться, приготовь все самое необходимое;
делай все аккуратно, не торопясь;
не отвлекайся, когда трудишься;
правильно пользуйся орудиями труда;
не оставляй работу не законченной;
если трудишься не один, работай дружно.

можно раньше;
трудиться вместе с ним;
дать ему постоянное поручение;
поручать работу

с достаточной нагрузкой;
показать общественную значимость труда.

НЕЛЬЗЯ:
наказывать трудом;
торопить ребенка во время трудовой деятельности;
давать непосильные поручения;
допускать отступления от принятых правил;
забывать благодарить за помощь.
 
 

ругаться, бранить друг друга и ребенка.
2.Забывайте плохое сразу.

Хорошее помните всегда.
3.Старайтесь не ставить плохое в центр воспитания.
4.Воспитывайте у детей уважение к любому труду. .
5.Не прибегайте к наказанию трудом.
6.Воспитывайте на положительном, вовлекайте детей в полезную деятельность.
7. Учите ребенка ценить и свой и чужой труд.
8.Учитывай индивидуальные и возрастные особенности своих детей.
9.Будьте последовательны в своих требованиях.
10.Учите ребенка ценить и свой и чужой труд.

отстранять его от работы. Настоящая родительская любовь проявляется в

заботе о всесторонней подготовке ребенка к реальной жизни.
Когда ребенок приучен к труду с самого детства, в будущем он легко найдет хорошую работу, зарекомендует себя творческой личностью и хорошим исполнителем. Воспитывать следует трудом, но с любовью.

ваши дети растут трудолюбивыми!!!