Презентация на тему Семинар-практикум

Содержание

2. Понятие предметно-пространственная среда определяется как «система материальных
3. …насыщение окружающего ребенка пространства должно претерпевать изменения
4. Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде:1. РППС
5. Какие принципы учитываются в построении РППС в ДОУ?
6. НасыщенностьТрансформируемостьПолифункциональностьВариативностьДоступностьБезопасность
7. Организация РППС должна осуществляться по следующим видам
8. Предметно – развивающая среда ДОУ должна строиться
9. Домашнее заданиеСоставить таблицу:
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Понятие предметно-пространственная среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития» (С.Л.Новосёлова)

Семинар-практикум Развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС ДО

…насыщение окружающего ребенка пространства должно претерпевать изменения в соответствии с развитием потребностей

Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде:1. РППС обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала

Какие принципы учитываются в построении РППС в ДОУ?

НасыщенностьТрансформируемостьПолифункциональностьВариативностьДоступностьБезопасность

Организация РППС должна осуществляться по следующим видам детской деятельности: - игровая;- двигательная;-

Предметно – развивающая среда ДОУ должна строиться таким образом, чтобы обладать мобильностью,

Слайды презентации

Слайд 2 Понятие предметно-пространственная среда определяется как «система материальных объектов

Понятие предметно-пространственная среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально

деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического

развития» (С.Л.Новосёлова)

Слайд 3 …насыщение окружающего ребенка пространства должно претерпевать изменения в

…насыщение окружающего ребенка пространства должно претерпевать изменения в соответствии с развитием

соответствии с развитием потребностей и интересов детей младшего и

старшего дошкольного возраста.
(Н.Михайленко, Н.Короткова)

Слайд 4 Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде:
1. РППС обеспечивает

Требования ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде:1. РППС обеспечивает максимальную реализацию образовательного

максимальную реализацию образовательного потенциала пространства организации, группы, территории.
2. РППС

должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.
3. РППС должна обеспечивать:
-реализацию различных образовательных программ;
-в случае организации инклюзивного образования – необходимые для него условия;
-учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей.

Слайд 5 Какие принципы учитываются в построении РППС в ДОУ?

Слайд 6 Насыщенность
Трансформируемость
Полифункциональность
Вариативность
Доступность
Безопасность

Слайд 7 Организация РППС должна осуществляться по следующим видам детской

Организация РППС должна осуществляться по следующим видам детской деятельности: - игровая;-

деятельности:
- игровая;
- двигательная;
- познавательно – исследовательская;
- коммуникативная;
- продуктивная;
- музыкально

– художественная;
- трудовая;
- чтение художественной
литературы.

Слайд 8 Предметно – развивающая среда ДОУ должна строиться таким

Предметно – развивающая среда ДОУ должна строиться таким образом, чтобы обладать

образом, чтобы обладать мобильностью, изменчивостью, чтобы дать возможность наиболее

эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности. И только правильно организованная РППС будет способствовать целенаправленному формированию эмоционально – положительного психологического климата в процессе обучения детей и реализации предметно – практической направленности педагогического пространства.