Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сенсорное развитие детей 2-3 лет учебно-методический материал (младшая группа)

Цель: изучение учебно и научно-методической литературы, повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства; накопление разнообразного сенсорного опыта у детей через дидактическую игру.Условия: изучение литературы, создание условий для накопления сенсорного опыта у детей через игру.
Сенсорное развитие детей 2-3 лет через дидактические игрыПодготовила воспитатель: Жданова А.С. Цель: изучение учебно и научно-методической литературы, повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства; Сенсорика происходит от латинского слова «sensus», что означает восприятие. Эталоны сенсорного развития, по которым формируется личное познание мира.девять основных цветов спектра;пять В зависимости от возраста ребенка, требования сенсорного воспитания предполагают следующие знания и умения.Для возраста Сенсорное развитие детей через дидактические игры Создание развивающей среды Дидактические игры своими руками Мы играем и занимаемся При правильном подходе Сенсорное развитие ребенка  формирует его сознание и способности к Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
Цель: изучение учебно и научно-методической литературы, повышение своего

Цель: изучение учебно и научно-методической литературы, повышение своего теоретического уровня, профессионального

теоретического уровня, профессионального мастерства; накопление разнообразного сенсорного опыта у

детей через дидактическую игру.
Условия: изучение литературы, создание условий для накопления сенсорного опыта у детей через игру.


Слайд 3 Сенсорика происходит от латинского слова

Сенсорика происходит от латинского слова «sensus», что означает восприятие.

«sensus», что означает восприятие. Другими словами так можно назвать

человеческую способность восприятия окружающей действительности, через свои ощущения и личное восприятие.
Для детей сенсорное развитие напрямую связано с формированием представления о таких важных свойствах предметов как форма, цвет, запах, вкус, пространственное расположение, размер.
Для того чтобы ребенок гармонично рос и получал грамотное воспитание, необходимо особое внимание уделять сенсорному развитию детей 2-3лет.

Слайд 4 Эталоны сенсорного развития,
по которым формируется личное познание

Эталоны сенсорного развития, по которым формируется личное познание мира.девять основных цветов

мира.
девять основных цветов спектра;
пять геометрических форм (квадрат, треугольник, прямоугольник,

круг, овал);
три размера (величины) предмета: большой, средний, маленький;
музыкальные ноты, звуки родного языка;
четыре вкуса (сладкий, горький, соленый, кислый);
два температурных определения (тепло, холодно);
пять типов запаха (сладкий, горький, свежий, легкий, тяжелый).


Слайд 5 В зависимости от возраста ребенка, требования сенсорного воспитания предполагают следующие

В зависимости от возраста ребенка, требования сенсорного воспитания предполагают следующие знания и умения.Для

знания и умения.

Для возраста 1,5-2 года:
понимание и способность назвать

3-4 цвета, а также правильно подбирать их по образцу;
ориентирование в размерах (величинах) предметов, способность разобрать и собрать трехразмерную матрешку;
умение правильно собрать цветную пирамидку из 4-6 колец разного размера;
способность правильно соотносить конфигурацию объемных фигур с плоскими;
иметь начальные навыки рисования (проводить горизонтальные, вертикальные, короткие и длинные линии, а также внятно объяснять, что он нарисовал).
Для возраста 2-4 года:
понимание и способность назвать 6 цветов, а также правильно подбирать их по образцу;
ориентирование в 3-5 контрастных величинах (размерах);
умение собирать цветную пирамидку из 6-8 колец разного размера;
способность правильно сформировать целый объект из 4-х частей (разрезанный рисунок, складные кубики);
умение четко различать объемные предметы по форме (куб, шар, пирамида и т.д.), и плоские по очертанию (квадрат, треугольник, ромб, круг);
умение рисовать в рамках листа короткие и длинные линии разного расположения.


Слайд 6

Сенсорное развитие

Сенсорное развитие детей через дидактические игры занимает основное

детей через дидактические игры занимает основное место в познании

мира. Благодаря дидактической игре осуществляется контроль уровня сенсорного развития у детей.
Существует целый ряд игрушек и игр для сенсорного воспитания:
Мягкие игрушки.
Пирамидки, сортеры, матрешки, вкладыши, деревянные и мягкие кубики и т.д.
Мозаика, деревянные, металлические и пластмассовые конструкторы.
Настольные - дидактические игры с рисунками.
Материалы для тактильных ощущений (фольга, песок, вода, крупы, орехи и т.д.)
Музыкальные игрушки (колокольчики, погремушки и т.д.)

Слайд 7 Создание развивающей среды

Создание развивающей среды

Слайд 8 Дидактические игры своими руками

Дидактические игры своими руками

Слайд 9 Мы играем и занимаемся

Мы играем и занимаемся

Слайд 12 При правильном подходе Сенсорное развитие ребенка  формирует его

При правильном подходе Сенсорное развитие ребенка  формирует его сознание и способности

сознание и способности к оценке происходящих событий.
Занимаясь с

детьми и приобщая их к сенсорной культуре мы открываем перед ними неограниченные возможности для проявления потенциальных талантов, а также самореализации на этапе взрослой жизни.

  • Имя файла: sensornoe-razvitie-detey-2-3-let-uchebno-metodicheskiy-material-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0