речи; способности к освоению детского творчества в изобразительной, речевой
и театральной деятельности.Воспитание эмоционального и осознанного отношения к словесному искусству, умения услышать, увидеть, почувствовать и пережить различные эмоциональные состояния, предложенные в литературных произведениях.