Презентация на тему Современные подходы к созданию развивающей предметно-пространственной среды в ДОО методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

понимается естественная, комфортная для воспитанников обстановка, содержащая большое количество

обучающего, развивающего и игрового материала, рационально организованного в группе для комфортного пребывания в ней ребенка, способствующая развитию самостоятельности и самовыражения детей.

В своей работе я выделяю следующие подходы к созданию развивающей предметно-пространственной среды в дошкольном учреждении:
1) познавательно-исследовательский;
2) развивающий;
3) творческий;
4) физический;
5) трудовой;
6) воспитательный.

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К СОЗДАНИЮ
РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ
СРЕДЫ В ДОО

воспитателя, так и опытническо-экспериментальным путем, путем решения проблемных ситуаций.

Познавательная составляющая данного подхода подразумевает расширение кругозора, обогащение словарного запаса, развитие умственных способностей, памяти, мотивацию к получению новых знаний, а исследовательская – получение новых знаний путем поисковой деятельности, умозаключений по итогам выполнения опытов и исследований, развитие положительного эмоционального фона.

мелкой моторики рук, воображения, мышления, гендерную ориентацию.

театральных способностей детей, приобщение воспитанников к искусству.

укрепление иммунитета путем закаливающих и профилактических процедур.
ФИЗИЧЕСКИЙ ПОДХОД

При правильной организации процесса у детей возникает желание трудиться,

что способствует формированию положительного отношения к трудовой деятельности и развитию нравственных качеств.

(воспитателя и детей) и самостоятельной деятельности воспитанников.