Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Создание образовательной среды по развитию творческих возможностей ребёнка в учреждении дошкольного образования материал (средняя группа)

Развитие образования – неотъемлемая часть стратегии общенационального развития - начинается с уровня дошкольного образования, нацеленного в соответствии с ФГОС ДО Образовательное пространство Организации (группы, участка) должно быть оснащено средствами обучения (в том числе
.«Создание образовательной среды по развитию творческих возможностей ребёнка в учреждении дошкольного образования» Развитие образования – неотъемлемая часть стратегии общенационального развития - начинается с Информационная среда Информационно-образовательная среда Задачи дошкольной образовательной организации Информационно-образовательная среда дошкольной образовательной организации комплекс информационных образовательных ресурсовсистема современных педагогических технологийсовокупность технологических Возможности использования информационно-образовательной среды в образовательном процессеПроектная деятельность в образовательном процессе .Одной Информационно-образовательная среда ЦРР – детский сад № 30 включает в себя:Центры детской Продукты совместной деятельности детей и взрослыхМини-музеи (например, «История пуговицы», «Моя любимая игрушка», ВЫВОД:   Информационно-образовательная среда постоянно меняется в зависимости от событий в СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Развитие образования – неотъемлемая часть стратегии общенационального

Развитие образования – неотъемлемая часть стратегии общенационального развития - начинается

развития - начинается с уровня дошкольного образования, нацеленного в

соответствии с ФГОС ДО

Образовательное пространство Организации (группы, участка) должно быть оснащено средствами обучения (в том числе техническими), соответствующими материалами, в том числе расходными, игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарём (в соответствии со спецификой Программы). Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке) должны обеспечивать:
● игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой);
● двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;
● эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно- пространственным окружением;
● возможность самовыражения детей.


Слайд 3 Информационная среда

Информационная среда

Слайд 4 Информационно-образовательная среда

Информационно-образовательная среда

Слайд 5 Задачи дошкольной образовательной организации

Задачи дошкольной образовательной организации     Перед образовательными организациями


Перед образовательными организациями стоит

задача создания для детей дошкольного возраста многокомпонентной среды, которая согласно ФГОС ДО должна отвечать следующим требованиям:
Гарантировать охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечивать эмоциональное благополучие каждого ребенка.
Одним из главных условий полноценного развития личности ребенка является его эмоциональное благополучие, которое в условиях детского сада во многом зависит от способности педагогов создать благоприятный социально-психологический климат.
В условиях детского сада это проявляется:
в хорошем настроении детей в течение всего дня;
в доброжелательности по отношению к сверстникам и взрослым;
в способности детей занять себя интересным делом;
в отсутствии среди детей аутсайдеров;
в отсутствии давления и манипулирования детьми со стороны взрослых;
в высокой степени эмоциональной включенности, взаимопомощи, сопереживания и другое.
Создавать условия для развивающего вариативного дошкольного образования. Баланс формы и содержания: разумная информационно-образовательная среда в организации и грамотное обоснованное наполнение обеспечат должный развивающий и образовательный эффект.
Организовывать информационно-образовательную среду таким образом, чтобы оперативно предоставить пользователю нужную информацию и возможность ее обработки и применения.
Создавать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности (например: развивающая предметно – пространственная среда ко дню театра формируется совместно детьми, педагогами и родителями; использование дистанционного взаимодействия).


Слайд 6 Информационно-образовательная среда дошкольной образовательной организации 
комплекс информационных образовательных ресурсов
система

Информационно-образовательная среда дошкольной образовательной организации комплекс информационных образовательных ресурсовсистема современных педагогических технологийсовокупность

современных педагогических технологий
совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий:

компьютеры, иное ИКТ оборудование ,коммуникационные каналы

Развивающая предметно–пространственная среда

Участники образовательных отношений

ИОС


Слайд 7 Возможности использования информационно-образовательной среды в образовательном процессе
Проектная деятельность

Возможности использования информационно-образовательной среды в образовательном процессеПроектная деятельность в образовательном процессе

в образовательном процессе .
Одной из технологий формирования ключевых компетентностей

является метод проектов, при котором дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий - проектов. Метод проектов всегда предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы.
Здоровье сбережение в образовании
Внедрение здоровье сберегающих технологий в образовательный процесс
Дистанционное обучение в образовании
Дистанционное обучение - комплекс образовательных услуг, предоставляемых педагогам, воспитанникам и их родителям (законным представителям) на расстоянии посредством компьютерной связи.



Слайд 8 Информационно-образовательная среда ЦРР – детский сад № 30

Информационно-образовательная среда ЦРР – детский сад № 30 включает в себя:Центры

включает в себя:
Центры детской деятельности (различные виды театров, уголки

ряженья, центры развития моторики, центр познания, центр научных открытий и другие)


Слайд 9 Продукты совместной деятельности детей и взрослых
Мини-музеи (например, «История

Продукты совместной деятельности детей и взрослыхМини-музеи (например, «История пуговицы», «Моя любимая

пуговицы», «Моя любимая игрушка», «Музей русской сказки», «Аллея славы»

(к 70 – летию Великой Победы); семейные уголки (фотографии, семейные альбомы), стенгазеты.


Слайд 10 ВЫВОД:
Информационно-образовательная среда постоянно меняется в

ВЫВОД:  Информационно-образовательная среда постоянно меняется в зависимости от событий в

зависимости от событий в дошкольной организации. То есть активизация

среды осуществляется в соответствии с событийным принципом.
Грамотно организованная информационно-образовательная среда позволяет неформально построить педагогический процесс, избежать монотонности, помогает ребёнку исследовать и познавать мир, открывать что-то новое, способствует полноценному проживанию ребёнком дошкольного детства, помогает конструктивному общению и взаимодействию со взрослыми для достижения общего результата.
 


  • Имя файла: sozdanie-obrazovatelnoy-sredy-po-razvitiyu-tvorcheskih-vozmozhnostey-rebyonka-v-uchrezhdenii-doshkolnogo-obrazovaniya-material-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0