Презентация на тему Проектная деятельность во второй младшей группе презентация

положительная мотивация к занятиям
Потеря живости, притягательности процесса познания.
Цель проектного

метода: развитие свободной творческой личности ребёнка.
Задачи развития:
1. обеспечение психологического благополучия и здоровья детей;
2. развитие познавательных способностей;
3. развитие творческого воображения;
4. развитие творческого мышления;
5. развитие коммуникативных навыков.

процессу познания;
формировать различные представления;
привлекать детей к воспроизведению образов, используя

различные варианты;
Формирование проектно-исследовательских умений и навыков:
сознание поставленной цели;
овладение различными способами решения поставленных задач;
способность предвосхитить результат, основываясь на своём прошлом опыте;
поиск различных средств достижения цели.

в детский сад. Адаптация его к условиям детского сада

протекает подчас очень болезненно. Происходит серьезная перестройка всех его представлений и отношений с окружающими людьми, ломка привычных форм жизни. Эта резкая смена условий может сопровождаться тяжелыми переживаниями, снижением речевой активности, игровой активности и нередко сказывается на здоровье ребенка.
Цель проекта:
- создание оптимальных условий для совместной деятельности всех участников образовательного процесса, направленных на успешную адаптацию ребенка в детском саду.
- сохранение и укрепление здоровья детей младшего возраста.
Задачи:
Оказывать помощь детям в осознании себя как члена детского коллектива и освоении разных социальных ролей.
Повышение уровня компетентности родителей в вопросах адаптации ребенка к условиям детского сада и их мотивации к взаимодействию с ДОУ на основе включения в совместную проектную деятельность.
Основные направления проекта.
-Знакомство и успешная адаптация к детскому саду коллектива детей и их родителей.
- Вовлечение родителей в совместную с детьми и педагогами творческую деятельность.
Сроки реализации проекта: июль-ноябрь 2011 год
Ожидаемые результаты реализации проекта:
- Оптимальный уровень адаптации детей.
- Позитивное развитие отношений в детском коллективе.
- Повышение компетентности педагогов и родителей по вопросам адаптации, воспитания и развития детей.
- Вовлечение родителей в жизнедеятельность ДОУ и установление партнерских отношений с семьями воспитанников.
Планируемый результат:
Создание видеоролика «Первые дни в детском саду»

занижен интерес к книгам, любовь к чтению, что приводит

к тому, что ребёнок поздно овладевает речью, плохо развито восприятие художественного слова, медленнее формируются нравственные чувства и оценки.
Цель:
Развитие устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства
Раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.
Задачи:
Вызвать у детей интерес к книгам, их рассматриванию (вместе со взрослыми и самостоятельно).
Расширить представление детей о сказках.
Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки;
прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.
Развивать традиции семейного чтения.
Продолжать формировать книжный уголок: новинками литературы, портретами писателей и художников – иллюстраторов, аудио и видео записями, тематическими альбомами, речевым материалом.
Планируемый результат:
пополнение библиотеки книгами по разделу «Сказки»;
оформление тематического альбома «Здравствуй сказка!»
изготовление театров из нестандартного оборудования, декораций к сказкам, костюмов сказочных героев, атрибутов.
разработка конспектов занятий по теме «Сказка»;
составление картотек с речевым материалом (стихи, загадки о героях сказок)

преставлений о себе, о строении своего тела, убеждений в

необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому образу жизни.
Цель проекта:
Дать детям знания о человеческом организме
Сформировать потребность в здоровом образе жизни
Задачи:
Учить детей любить себя и окружающих, своё тело, свой организм
Формировать представление о строении своего тела
Формировать отношение к собственному здоровью, как единому целому
Прививать практические навыки и умения по самокоррекции собственного состояния
Ожидаемый результат:
Дети должны знать:
Части тела (руки, голова, ноги, пальцы, живот, спина)
Органы чувств (глаза, уши, нос, язык)
Дети должны уметь:
Следить за чистотой своего тела
Выполнять оздоровительные упражнения, пальчиковую гимнастику.
Результат:
Оформление презентации «Применение здоровьесбергающих технологий во второй младшей группе»

сенсорики, сказочного царства на участке ДОУ.
Развитие детской речи и

навыков изодеятельности детей.
Развитие у детей ясельного возраста познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
Активизация работы с родителями.