Презентация на тему Технология коллективного способа обучения

организации учебных занятий, где каждый ученик по очереди работает

с каждым, выполняя то роль обучаемого, то обучающего. Каждый участник работает на всех и все работают на каждого.

педагог-но­ватор, автор метода коллективной учебной работы с применением диалогичес­ких

пар сменного состава.

психолог, кандидат педагогических наук, профессор, академик, действительный член Международной

Педагогической академии (с 1996 г.), современный теоретик коллективного способа обучения (КСО), автор 13 монографий по дидактике и проблемам создания коллективного способа обучения.

инструкции преподавателя.
2. Парная – «учитель - ученик», «ученик – ученик»

(один объясняет материал, а другой слушает или совместно работают над одним материалом, но каждый выполняет свою часть работы).
Групповая – «учитель – ученики», «ученик – ученики» (один объясняет материал, а остальные слушают и задают вопросы).
4. Коллективная – «половина учеников говорит – половина слушает.

говорить,
научить слушать и слышать,
научить понимать, задавать вопросы,
научить общаться,

совместно работать, обучаться в парах и группах,
научить адаптироваться к разным стилям «объясняющих» и «слушающих»

– сотрудничество и взаимопомощь;
– разнообразие тем и заданий;

– обучение по способностям;
– ориентация на конечный результат

Создание интернациональной трудовой школы