Презентация на тему Тема: Диагностика воспитанности

в обществе и умений применять эти знания во взаимоотношениях

с окружающими людьми.
Воспитанность - это интегративный показатель сформированных отношений ученика к учебе, природе, обществу, людям и к себе.

личности учащегося запланированному воспитательному результату и степень реализации цели

и задач воспитательной работы учебного заведения.

выражается во взглядах, убеждениях, ценностных ориентациях личности.
Направленность школьников

проявляется через ведущие устойчивые мотивы деятельности, через интерес к определенным видам социальной активности, через отношение к окружающему миру.

это мерило оценки, суждений. В литературе существует несколько определений

термина «критерий». В Большом энциклопедическом словаре «критерий» (от греч. /сгiёгiоп - средство для суждения) описывается как «признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо…» В энциклопедии профессионального образования дается следующее определение критериям оценки эффективности процесса воспитания: «Критерии оценки эффективности процесса воспитания - показатели, на основе которых определяется продвижение личности к поставленной цели в результате направленных действий участников воспитательного процесса».

в виду соответствие, степень соответствия или несоответствие определенным требованиям,

предъявляемым к личности. В качестве таких общих мерил выступают: Закон РФ «Об образовании»; Национальная доктрина образования в РФ; Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 -2005 гг.»; Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.; Программа развития воспитания в системе образования России на 2002-2004 гг.; Устав образовательного учреждения и др.