Презентация на тему Традиционные формы, план работы с семьей в подготовительной группе материал

беседы, консультации.
2. Общие и групповые собрания.
3. Наглядная пропаганда: родительские

уголки, стенды.

эмоциональный настрой педагогов и родителей на совместную работу по

воспитанию детей. 
2. Учет индивидуальности ребенка.
3. Родители самостоятельно могут выбирать и формировать уже в дошкольном возрасте то направление в развитии и воспитании ребенка, которое они считают нужным.
4. Укрепление внутрисемейных связей.
5. Возможность реализации единой программы воспитания и развития ребенка в ДОУ и семье.
6. Возможность учета типа семьи и стиля семейных отношений.

ФОРМ
-  открытость детского сада для семьи;
- сотрудничество педагогов

и родителей в воспитании детей;
- создание активной развивающей среды;
- диагностика проблем в воспитании и развитии ребенка.

с содержанием и методикой учебно - воспитательного процесса,

организуемого в ДОУ.
Психолого - педагогическое просвещение родителей.
Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность.
Помощь отдельным семьям в воспитании детей.
Взаимодействие родителей  с общественными организациями  села.

родителями из-за детей;
родительские претензии к воспитателям по тем или

иным вопросам воспитания;
жалобы воспитателей на пассивность родителей;
невнимание родителей к рекомендациям воспитателя в связи с недостатком авторитета педагога из-за молодого возраста или небольшого опыта работы.

являются установление личного контакта педагога с родителем