Презентация на тему Ум на кончиках пальцев презентация

пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые

питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».
Сухомлинский В.А.

что движения руки всегда были тесно связаны с речью

и способствовали ее развитию.
Филосов И. Кант считал, что "Рука - это своего рода внешний мозг"
"Готовить глаз к видению, руку - к действию и душу к чувствованию" - были слова М. Монтессори

человечества, оказались тесно связанными с речевой функцией. Первой формой

общения первобытных людей были жесты. Особенно велика была роль руки – она дала возможность путем указывающих, очерчивающих, оборонительных, угрожающих и других движений развить тот первичный язык, с помощью которого люди объяснялись. Позднее жесты стали сочетаться с возгласами, выкриками. Прошли тысячелетия, пока развилась словесная речь, но она долгое время оставалась связанной с жестикуляционной речью. Движения пальцев рук у людей совершенствовались из поколений в поколения, т. к. люди выполняли руками все более тонкую и сложную работу.

И обе одинаково значимы для развития детей.

Мелкая моторика – это точные, хорошо скоординированные движения пальцами,
Крупная же – движения тела (корпуса, рук, ног).

площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти

руки
Её близость к моторной зоне дают основания рассматривать кисть руки как «орган речи»

уху и стопе. В восточной медицине существует убеждение, что

массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга,
указательного-положительно воздействует на состояние желудка,
среднего- на кишечник
безымянного –на печень и почки,
мизинца- на сердце

Воздействие массажа пальцев рук на внутренние органы человека

лет:
«Сделай как я» - покажи один пальчик, потом два

пальчика, три пальчика;
Дети старше трех лет:
- «Колечко» - соединить указательный и большой пальцы на одной руке
- «Гусь» - указательный, средний, безымянный пальцы и мизинец соединить с большим пальцем, изображая голову гуся
- «Кошечка» - две ладони одновременно сжать в кулачки и поставить на стол, затем одновременно выпрямить пальцы и прижать ладони к столу
- «Зайчик» - указательный и средний пальцы вытянуть вверх, мизинец и безымянный прижать к ладони большим пальцем

упражнения;  изолированные движения пальцев рук не вызывают

затруднений

Не говорящие или плохо говорящие дети:
пальцы напряжены, сгибаются и разгибаются только вместе или пальцы вялые

по 5 минут
Пальчиковые игры с предметами
Активные игры со

стихотворным сопровождением
Игры манипуляции
Пальчиковые игры на основе сказок
Пальчиковые кинезиологические игры
Пальчиковые игры с элементами самомассажа
Пальчиковые игры с музыкальным сопровождением

своим телом
Активизировать работу мозга
Подготовить руку к письму

концентрировать своё внимание и правильно распределять его
Развиваются все виды

памяти ребёнка, так как ребёнок учиться запоминать, определённые положения рук и определённую последовательность движений
Выполнение упражнений, сопровождаемые короткими стихотворными строчками, способствуют более чёткой , ритмичной, яркой речи, а также усиливается контроль за выполняемыми движениями

МЫШЛЕНИЕ
РЕЧЬ
РАЗВИВАЮТ

Массажер Су-джок
Шестигранные карандаши
Массажные мячи
Бумага
Бигуди
Зубная щетка
Платочки
Камни
Мешочки фасоли, гороха

и т.д.

переливание жидкостей из одной емкости в другую.
2. Играйте с

мозаиками и пазлами.
3. Займитесь переборкой пуговичек или других предметов по размеру.
4. Собирайте конструкторы. Подбирайте их индивидуально по возрасту ребенка.
5. Рвите бумагу. Как ни странно, это тоже хорошо развивает мелкую моторику рук.
6. Научите ребенка опускать предметы в узкие отверстия, например в горлышко бутылки.
7. Учитесь одеваться сами. Застегивание пуговиц и завязывание шнурков тоже отличная тренировка.
8. Лепите вместе из пластилина.
9. Рисуйте. Держание карандашей и кисточек в руках - отличный способ развития моторики, не хуже специальных упражнений. Учите малыша обводить рисунки и предметы по контуру. Рисуйте не только кисточками, но и пальцами. Сейчас для этого существуют специальные краски.
10. Вырезайте из бумаги разные фигурки. Начните с простых - круг, квадрат или треугольник, потом можете вырезать сложные картинки.
11. Моторику развивают и другие простые и привычные занятия - заплетание косичек, расчесывание кукол, раскладывание игрушек по местам и многое другое.
12. На прогулке стройте из песка или камешков замки, горки, и другие фигурки. Крупный песок и камни развивают ладошки.
13. Позовите ребенка помочь вам по хозяйству - лепка пельменей, замешивание теста, прополка грядок, шитье, собирание ягод - отличная альтернатива играм.
14. Покупайте мягкие игрушки, наполненные мелкими шариками. Они предназначены как раз для развития детской мелкой моторики рук. В специализированных магазинах и отделах вы сможете найти и другие развивающие игры.
15. Всегда играйте с игрушками разных объемов, форм и размеров.