Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему umk perspektivnaya nachalnaya shkola

УМК «Перспективная начальная школа» включает в себя следующие завершенные предметные линии учебников:Русский язык.  Азбука.  Авторы: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А.Литературное чтение.  Автор: Чуракова Н.А.Математика.  Автор: Чекин А.Л.Информатика и ИКТ (2-4 классы).  Авторы:  Бененсон Е.П., Паутова А.Г.Окружающий
УМК «Перспективная начальная школа»  автор: Чуракова Н.А. УМК «Перспективная начальная школа» включает в себя следующие завершенные предметные линии учебников:Русский Информационно-образовательная среда  УМК»перспективная начальная школа»  Учебно-методическийкомплекс Рабочие программы(для учителя) Учебник Приоритетом учебно-методического комплекта становится формирование деятельности:Познавательной ОрганизационнойРечевой Основная идея УМК  «Перспективная начальная школа»  		Оптимальное развитие каждого ребенка Основные принципы УМК «Перспективная начальная школа» Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка.	включает работу с разными источниками информации(учебник, хрестоматия, Принцип целостности картины мира воссоздать целостность картины мира,	обеспечить осознание ребёнком разнообразных связей Принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников сохранение разноуровневого представления знаний в Принципы прочности и наглядности через рассмотрение частного(конкретное наблюдение) к пониманию общего(постижению закономерности); Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей формирование привычек к Таким образом учебно-методический комплект «Перспективная начальная школа» позволяет достичь оптимального индивидуального развития каждого ребёнка
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 УМК «Перспективная начальная школа» включает в себя следующие

УМК «Перспективная начальная школа» включает в себя следующие завершенные предметные линии

завершенные предметные линии учебников:
Русский язык.  Азбука.  Авторы: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Русский язык. Авторы: Чуракова

Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А.
Литературное чтение.  Автор: Чуракова Н.А.
Математика.  Автор: Чекин А.Л.
Информатика и ИКТ (2-4 классы).  Авторы:  Бененсон Е.П., Паутова А.Г.
Окружающий мир.  Авторы:  Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царева Л. А.
Основы религиозных культур и светской этики (4 класс).  Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. Авторы: Васильева Т.Д., Савченко К.В., Тюляева Т.И.
Изобразительное искусство. Авторы: Кашекова И.Э., Кашеков А.Л.
Музыка. Авторы: Челышева Т.В., Кузнецова В.В.
Технология. Авторы: Рагозина Т.М., Гринева А.А., Голованова И.Л., Мылова И.Б.
Физическая культура. Авторы: Шишкина А.В., Алимпиева О.П., Брехов Л.В.
Английский язык ««Favourite» (2-4 классы). Авторы: Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М., Обукаускайте Д.С., Сухина Е.И. 

Слайд 4 Информационно-образовательная среда УМК»перспективная начальная школа»

Учебно-методический
комплекс


Рабочие программы(для

Информационно-образовательная среда УМК»перспективная начальная школа» Учебно-методическийкомплекс Рабочие программы(для учителя) Учебник Рабочая

учителя)
Учебник
Рабочая тетрадь
Методическое пособие
для учителя


Хрестоматия
Самостоятельные и контрольные
работы

Для ученика:
вспомогательные
ресурсы
по предметам

Тетради для самостоятельной работы
Словари
Материал для развития речи
Дополнительный источник
информации (хрестоматия)
CD по информатике
Интернет - сайты
Музейный Дом





Слайд 5 Приоритетом учебно-методического комплекта становится формирование деятельности:

Познавательной
Организационной
Речевой

Приоритетом учебно-методического комплекта становится формирование деятельности:Познавательной ОрганизационнойРечевой

Слайд 6 Основная идея УМК «Перспективная начальная школа»

Основная идея УМК «Перспективная начальная школа»  		Оптимальное развитие каждого ребенка

Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его

индивидуальности (возраста, способностей, интереса, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик как равноправный участник процесса обучения выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.



Слайд 7 Основные принципы УМК «Перспективная начальная школа»

Основные принципы УМК «Перспективная начальная школа»

Слайд 8 Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка.

включает работу с

Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка.	включает работу с разными источниками информации(учебник,

разными источниками информации(учебник, хрестоматия, рабочая тетрадь, словари, Интернет);
работу в

сотрудничестве(в малой, большой учебной группе)
и в разном качестве(ведущего, ведомого, организатора учебной деятельности);
самостоятельную работу.




Слайд 9 Принцип целостности картины мира
воссоздать целостность картины мира,
обеспечить

Принцип целостности картины мира воссоздать целостность картины мира,	обеспечить осознание ребёнком разнообразных

осознание ребёнком разнообразных связей между его объектами и явлениями;

учитывать

межпредметные связи и разрабатывать интегрированные курсы по русскому языку и литературному чтению, по окружающему миру и технологии.



Слайд 10 Принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников
сохранение

Принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников сохранение разноуровневого представления знаний

разноуровневого представления знаний в течение всех лет начального обучения;

возможность

освоить всё содержание образования на уровне обязательного минимума.

Слайд 11 Принципы прочности и наглядности
через рассмотрение частного(конкретное наблюдение)

Принципы прочности и наглядности через рассмотрение частного(конкретное наблюдение) к пониманию общего(постижению

к пониманию общего(постижению закономерности); от общего, т.е. от постигнутой

закономерности, к частному, т.е. к способу решения конкретной учебной задачи;
предполагает жёстко продуманную систему повторения, т. е. неоднократное возвращение к уже пройденному материалу;


Слайд 12 Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья

Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей формирование привычек

детей
формирование привычек к чистоте, порядку, аккуратности;

соблюдение режима дня;

создание

условий для активного участия детей в оздоровительных мероприятиях (утренняя гимнастика, динамические паузы во время занятий в школе, экскурсии на природу и др.



  • Имя файла: umk-perspektivnaya-nachalnaya-shkola.pptx
  • Количество просмотров: 146
  • Количество скачиваний: 0