Цель: определить, как биоритмы влияют на самочувствие учащихся, на примере 9а класса. Задачи: 1) Изучить научную литературу по теме. 2) Определить хронобиотип учащихся с помощью
Слайд 2
Цель: определить, как биоритмы влияют на самочувствие
учащихся, на примере 9а класса.
Задачи:
1) Изучить научную литературу по
теме.
2) Определить хронобиотип учащихся с помощью тестирования
3) Узнать о самочувствии учащихся методом опроса.
4) Проанализировать результаты и выявить влияние биоритмов.
5) Составить памятку «Как соблюдать режим».
Слайд 3
Объект исследования: учащиеся 9а класса
Метод исследования: тестирование
«Определение хронобиотипа»; опрос «Самочувствие и работоспособность»
Продукт исследования: памятка «Как
соблюдать режим»
Гипотеза: плохое самочувствие – знак того, что образ жизни не соответствует биологическим часам и требует изменений.
Слайд 4
Актуальность исследования
Актуальность исследования этого
процесса велика. Важно, что люди смогли бы правильно составлять
свое рабочее расписание и правильно распределять время отдыха.
Я выбрал изучение биоритмов, так как хочу, чтобы учащиеся пересмотрели свой распорядок дня, дабы повысить свою успеваемость.
Слайд 5
Биологические ритмы – переодически повторяющиеся изменения характера и
интенсивности биологических процессов и явлений.
Хронотип человека – типичный для
данного человека характер суточной активности.
Существует 3 основных хронобиотипа:
1. Жаворонки
2. Голуби
3. Совы
обладает двойной восстановительной силой по сравнению со сном после
полуночным. Если лечь спать в семь часов вечера, то для полноценного сна будет достаточно четырех-пяти часов.»
Георг Альфред Тьенс:
«утром мы чувствуем себя обновленными и энергичными, чувствительными к внешним стимулам, и как бы помолодевшими»
Исследования канадских нейрофизиологов:
– Мозг жаворонка наиболее активен утром в 9 часов, а мозг совы ночью в 21:00
– Мышечный тонус жаворонков в течение дня одинаков, а у сов он нарастает к концу дня.
Выводы
Какое влияние будут оказывать на организм биоритмы - положительное или отрицательное, зависит от образа жизни, по которому человек вынужден жить.
Раз образ жизни не соответствует биологическим часам, он требует изменений. Человек с любым хронотипом может приспособиться к определенному распорядку дня.