Слайд 11
Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка-формирования таких
мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое.
Для
решения этой задачи мы используем дидактические игры, такие как блоки Дьенеша и палочки Кюизенера.
Слайд 13
Использование нестандартных дидактических средств позволяет нам:
Развивать у детей
логическое мышление, творческие способности и познавательные процессы.
Развивать и совершенствовать
мыслительные процессы: анализ, обобщение, классификация, сравнение.
Слайд 14
Развивать сенсорные эталоны (цвет, размер) и сопоставлять предметы
(по цвету, длине, ширине, высоте).
Развивать зрительную память и мелкую
моторику руки.
Мышление.
Слайд 15
Для результативного использования данного дидактического материала была создана
соответствующая развивающая среда в группе ( приобрели наборы блоков
Дьенеша и палочек Кюизенера.)
Альбом «Начальная система игровых занятий с блоками дьенеша.
- составили перспективный план;
- игры используем в режимных моментах и в повседневной жизни.
Слайд 16
Играя с блоками Дьенеша ребенок выполняет разнообразные предметные
действия (разбиение, выкладывание по определенным правилам, перестроение и.т).
Слайд 17
На первом этапе дети играют с палочками,
блоками, строя различные изображения которые подсказывает им собственное воображение
или схема, рисунок.
Слайд 21
Происходит знакомство с цветом, размером, формами, усваивают
такие понятия, как «между», «длиннее», «выше», «право – лево»,
а также сходства и различия между предметами.
Слайд 22
На втором этапе игры и упражнения с блоками
усложняются. В качестве дополнительного материала будем использовать карточки с
изображением символов свойств.
Карточки – свойства помогают детям перейти от наглядно – образного мышления к наглядно - схематическому, а карточки с отрицанием свойств – мостик к словесно - логическому.
Слайд 23
При работе с палочками у детей формируются навыки
счета, измерения, вычислений, выполнение разнообразных практических действий.
Использование чисел
в цвете позволяет развивать у дошкольников представление о числе на основе счета и измерения.
Мышление.
Слайд 24
Логические блоки Дьеныша и палочки Кюизенера используем в
совместной и самостоятельной игровой деятельности ( дидактические игры, Настольно
– печатные, подвижные, сюжетно – ролевые игры).
Слайд 27
,.
Проводя анализ нашей работы можно отметить, что в
результате освоения практических действий при работе с блоками Дьенеша
и палочками Кюизенера дети познают свойства и отношения объектов, чисел, арифметические действия, величины, и их характерные особенности, пространственно - временные отношения, геометрические фигуры.
Слайд 28
В дальнейшем планируем приготовить схемы-карточки к блокам Дьенеша
и палочкам Кюизенера, приобрести альбомы в соответствии с возрастом.Приобретенные
альбомы.
Слайд 47
Познавательное занятие.
Тема: »В гости к Колобку»
Слайд 48
д/игра «Собери камушки»
(по форме, по цвету).
Слайд 49
Д/игра «Построй мостик через речку».